数的运算优质课教案推荐
未知
2018-04-30 18:54:00
101
None
PDF / 未知页
未知字
积分：2
第 1 页，共 1 页
数的运算优质课教案推荐
未知
摘要：暂无摘要
关键词：数的运算优质课教案推荐
正文
《运算定律整理复习》教学设计
中山实验学校武杰
教学目标
1. 经历复习、回顾、整理运算定律、规律及巩固练习的过程。
2. 能选择合适的运算定律进行简便运算。
3. 通过对运算定律、规律的复习整理,进一步丰富数学知识,发展数感,提高运算能力。
教学重点、难点
梳理、汇总小学阶段的运算定律和规律。
教学准备
教师:课件、实物投影
学生:用自己的方法整理学过的运算定律和规律。
教学过程
一、合作整理
昨天老师让同学们回家整理了已经学过的运算定律与规律,完成了吗?小组内交流自己的整理结果,每组综合补充成一个最全面的整理结果,准备汇报。
(组长组织组内交流)
二、展示交流
1. 小组选代表展示交流
(利用实物投影展示,并解释整理结果)
2. 其他小组进行补充。
3. 教师出示自己课前做的运算定律、规律思维导图,请学生找出与自己整理的不同的地方,并进行交流。
着重引导学生比较相近的运算定律,交流易错的乘法分配律。
三、巩固发展
1. 运用运算定律进行简便运算。
552
①7+ 9+ 7
②1.25×0.25×16
③6.75×99+6.75
④76.19 - 3.84 - 6.16
⑤43.2÷2.5÷4
学生汇报时要求说出运用了什么运算定律,是怎样想到
用这个运算定律的,应用时要注意什么。
2. 教师小结四、全课总结
第 1 页，共 1 页
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-30 18:54:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 101
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_1948
来自：学校：滦州市中山实验学校
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载