2 致橡树优秀教案说课稿

当我们的世界不再完美，我们的舞台不再活跃，我们的资源不再无限时，朋友，我们的人生会幸福快乐吗？在所有这一切都没有恶化到极点时，我们是否该伸出自己的一双手去挽救未来呢？朋友，伸出你的一双手，迈出你的步伐，让我们一起来为环保贡献自己的一份力量吧！

1.熟读课文，整体把握文章内容；了解报告文学的特点。（重点）

2.学习文章用事实说话、用数据说话的写作方法。（难点）

3.感悟作者的思想感情，增强环保意识，爱护我们的家园。

一、新课导入

人祸已成为世界地质灾害的最主要的原因，我国也不例外。记者吴岗用大量的事实材料，写下了一篇报告文学。作者以大量触目惊心的事实，以无可辩驳的确凿的数据，展示了我国地质灾害所造成的严重后果，揭示了造成这种严重后果的最主要原因，呼吁每个公民善待自己，善待家园，把防治地质灾害作为自己义不容辞的责任。今天，我们就一起来学习这篇课文。

二、自主学习——预习与展示

1生字注音

迁徙（xǐ） 遗骸（hái） 吞噬（shì） 蛰伏（zhé）

．．．．石堰（yàn） 蠕动（rú） 铁锨（xiān） 镐头（ɡǎo）

．．．．打钎（qiān） 侵蚀（qīn shí） 紧俏（qiào）

．．．．2生词注解

遗骸：遗体；尸骨。

相安无事：彼此相处没有冲突。

无动于衷：心里一点不受感动；一点也不动心。

洋溢：（情绪、气氛等）充分流露。

侵蚀：逐渐侵害使变坏。

今非昔比：现在不是往日所能相比的。形容变化巨大。

紧俏：销路好，供不应求。

锤炼：磨炼。在本文中是褒词贬用，具有讽刺意味。

猎猎：拟声词，形容风声及旗帜等被风吹动的声音。

3作者名片

吴岗，1957年生于北京，记者，当代报告文学家，中国农业科学院油料作物研究所助理研究员。代表作有《罗布泊，消逝的仙湖》等。

4背景追溯

本文节选自《2001中国年度最佳报告文学》（漓江出版社2002年版）。有删改。当前，我国在地质环境方面面临的问题十分突出：异常复杂的地质条件本来就容易发生崩塌、滑坡等地质灾害，不少违

背自然规律的经济生产活动又破坏了地质环境，加大了灾害发生的概率。我国已成为世界上地质灾害最为严重的国家之一。

来自国土资源部的统计数据表明，近年来，我国每年因地质灾害（不包括地震）造成的经济损失，约占各种自然灾害损失的五分之一至四分之一。地质灾害给我国许多地区的经济建设和人民生命财产安全造成严重威胁，是制约我国经济和社会发展的重要因素之一。

三、合作学习——探究与交流

（一）整体感知

1初读课文，把握内容。

（1）文章应属什么体裁？

（2）文章的主体部分在写作上有什么特点？

（3）“大山是知恩图报的”这一节主要采用了什么写作手法？说明了什么问题？

（4）“裸露的土地就像裸体的我们自己”揭示了什么问题？

【交流点拨】（1）应属于说明文。本文虽属于新闻体裁中的报告文学，但通篇以说明为主要表达方式，所以应属于说明文。

（2）采用了小标题的形式。

（3）这一节主要采用了对比、拟人的手法。以北京延庆县两个山村的不同遭遇为例，进行对比，说明了注重自然生态环境保护的重要性。

（4）揭示了垦草种粮、过度放牧造成内蒙古草原大面积沙漠化、生态危机日益严重的问题。

2速读课文，分析结构。

【交流点拨】本文除导语、结语外，主体共有3个小节，归纳如下：

导语：作者以大量的事实和数据，展示了我国地质灾害的严重后果，点出“人祸”是主要原因。

第一部分（“珊瑚礁不仅仅是美丽的”）：主要披露了海南省文昌市80%珊瑚礁海岸带遭到严重破坏的情况。

第二部分（“大山是知恩图报的”）：以北京延庆县的两个山村的不同遭遇为例，说明注重自然生态环境保护的重要性。

第三部分（“裸露的土地就像裸体的我们自己”）：揭示了垦草种粮、过度放牧造成内蒙古草原大面积沙漠化，生态日益严重。

结语：作者再次呼吁“善待家园，就是善待自己”“防治地质灾害是每位公民义不容辞的责任”。首尾呼应。

（二）深层理解

研读课文，初步了解我国地质灾害的严重性。为什么说“人祸已成为我国地质灾害最主要的原因”？试用课文中的具体事例加以说明。小组讨论，班级交流，师生共同探讨。

【交流点拨】由于自然资源长期以来遭到人类毁灭性的破坏，生态严重失衡。可以说地质灾害是自然对人类的报复。文中列举的许多事例都说明了这一点。

第一节“珊瑚礁不仅仅是美丽的”，主要披露的是海南省文昌市80%的珊瑚礁海岸带遭受严重破坏的情况。其原因一是挖珊瑚礁当作

旅游纪念品卖钱，另一个更主要的原因是以珊瑚礁为原料烧石灰，个人的腰包鼓起来了，而“海岸线的天然屏障就这样被破坏了”，要想恢复“至少要等上1000年”。（多媒体展示南沙群岛海域的珊瑚图片及相关文字资料、图片资料。在阴暗冰冷的海底世界中，珊瑚礁毫无疑问更像一片仙境，五颜六色的海洋动物游弋于奇形怪状的珊瑚丛中，构成了美丽的“海中热带雨林”景观，珊瑚礁被视为地球上最古老、最多姿多彩、最珍贵的生态系统之一。）

第二节“大山是知恩图报的”，以北京延庆县两个山村的不同遭遇为例，说明了注重自然生态环境保护的重要性。地质条件相当恶劣的东三岔村，由于村民对大山进行了综合治理，抵抗住了特大暴雨的袭击，如今像一个景色宜人的森林公园；而相距仅八公里的松树沟村却在同一场大暴雨的袭击下诱发了泥石流，成了碎石的世界，人们失去了自己的家园。［出示课件：（1）东三岔人保住了家园。（2）松树沟村却惨遭磨难——汹涌的山洪将农田全部淹没。（3）无遮无挡的雨水形成了巨大的洪流将道路堵死。］

第三节“裸露的土地就像裸体的我们自己”，揭示了垦草种粮、过度放牧造成内蒙古草原大面积沙漠化，生态危机日益严重。［出示课件：（1）晨曦草原。（2）水草丰美的大草原被糟践。（3）绿地变成了沙地，沙地带来了贫困。大自然对无知的人们是这样的无情：土地荒漠化。］

作者从三个不同的角度举例子，说明了一个同样的事实：人祸已成为我国地质灾害最主要的原因。

（三）走进写法

1文中用了哪些说明方法来说明“人祸已成为我国地质灾害最主要的原因”？

【交流点拨】文中运用了列数据、举例子等说明方法说明了我国地质灾害的严重性。

（1）导语部分，作者列举大量数据警示我们：中国已成为世界上地质灾害最严重的国家之一。如：第6段是讲海水入侵对我国沿海城市造成的危害，本段采用了列数据的说明方法说明了海水入侵的危害之大，造成的经济损失之大，从而引起人们对海水入侵等自然灾害的警惕和重视。

（2）主体部分，列举大量事实（举例子）说明，如列举海南省文昌市80%的珊瑚海岸带遭受严重破坏的情况，北京延庆县两个村的不同遭遇，倒数第五段采用列数字的说明方法说明内蒙古大规模的土地沙化与两次大规模的开荒热有很大关系，用事实说明破坏植被就是在破坏我们生存的家园等，无可辩驳地说明“人祸已成为我国地质灾害最主要的原因”。

2请同学们画出导语中有关数据并结合全文思考列数据说明了什么，有何作用。

【交流点拨】“各种地质灾害造成的年均经济损失达274亿元！”“建国50年来，我国至少有400个县的一万个乡村受到了滑坡、泥石流的严重危害。”“至少有100座大型工厂和60座大型矿山受到破坏。”“至少有9万公顷的耕地被毁。”……

文章中使用了大量的数字，充分说明了我国地质灾害的广泛性、严重性，增强了文章的说服力，使人们受到强烈震撼，从而激发人们的环境保护意识。

3本文运用了哪些写作手法？有什么作用？

【交流点拨】本文采用了多种写作手法（如对比、拟人等），增强了文章的可读性与生动性，这是我们在写作说明文时应注意的。如“大山是知恩图报的”运用了拟人的手法，“裸露的土地就像裸体的我们自己”运用了比喻的手法。地质条件相当恶劣的东三岔村，由于村民对大山进行了综合治理，抵抗住了特大暴雨的袭击，如今像一个景色宜人的森林公园；而相距仅八公里的松树沟村却在同一场特大暴雨的袭击下诱发了泥石流，成了碎石的世界，人们失去了自己的家园，这些介绍运用的是对比的手法。这些写作手法的运用，使得说明生动而又形象。

（四）走进主题

1阅读本文，你如何理解“善待家园”的意义？你认为作者是一个怎样的人？

【交流点拨】“善待家园”就是要人们自觉地保护环境，合理地利用资源，时刻有责任感，保护我们赖以生存的地球。

作者是一个有着强烈责任感和忧患意识的人，他是用事实说话，自始至终饱含激情，站在时代的高点，奋力呼喊的有志之士。

2作者认为怎样才能有效地防治地质灾害？浏览全文，从文中找出一些词语和句子，体会作者的强烈责任感和深深的忧患意识，了解

他对防治地质灾害的看法。从文中找出有关语句。

【交流点拨】有关语句：

“人祸已成为我国地质灾害最主要的原因。”

“枯燥的数字提醒着我们，中国已成为世界上地质灾害最严重的国家之一。”

“这是海洋对人类长期破坏海底珊瑚礁的报复！”

“人们看到……它们拼尽全力向目睹这一惨状的人们呼喊：救救我们！”

“珊瑚礁在防海浪海潮侵蚀……有不可替代的作用。”

“善待自然就是善待自己。哪个地方自然生态环境保护得好……损失就小。”

“人们，请记住，防治地质灾害是每位公民义不容辞的责任。”

作者希望每个公民都认识到地质灾害的严重性，增强保护环境的责任感，善待我们的家园；希望不要以急功近利的行为去破坏生态平衡；希望有关领导和群众都采取积极主动的措施，进行环境综合治理，以减少地质灾害带来的损失。

四、板书设计

五、拓展延伸

设计有关“保护环境，爱护地球”的宣传标语。

1.指出设计要求和设计步骤。

同学们可选择环保中你最关注的某一方面的问题，如保护大气、保护河流、保护野生动物等，设计出一句宣传标语。

2.学生确定自己宣传的内容。

3.同学相互讨论，反复推敲修改自己的宣传标语。

4.全班交流各自的宣传标语，并提出改进意见。

5.同桌相互交流、讨论。

示例：A.人类善待自然，就是善待自己

B.拯救地球，从生活细节做起

C.让天空永远湛蓝，让绿荫拥护家园

D.蓝天之下你我他，优美环境靠大家

E.污染环境千夫指，保护环境万人颂