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《致蒋经国先生信》教师寄语：位卑未敢忘忧国--陆游学习目标：1、识记字词，理解文章大意。2、充分认识中国完全统一的历史步伐无可阻挡。学习过程：一、激趣导入齐读余光中的《乡愁》并指名唱《七子之歌》，并说出抒发的是一种怎样的情感。'但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂，三百年来梦寐不忘的生母
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正文
《致蒋经国先生信》
教师寄语：位卑未敢忘忧国--陆游
学习目标：
1、识记字词，理解文章大意。
2、充分认识中国完全统一的历史步伐无可阻挡。
学习过程：
一、激趣导入
齐读余光中的《乡愁》并指名唱《七子之歌》，并说出抒发的是一种怎样的情感。
'但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂，三百年来梦寐不忘的生母啊！请叫儿的乳名，叫我一声'澳门'！母亲！我要回来，母亲！'这深情的歌声，敲打在每一个中国人的心上。它是民族的悲愤，是游子的呼唤。当歌声回荡在祖国的天空时，我们还有许多遗憾，虽然民族屈辱已经洗刷，但祖国统一大业还未完成，一湾浅浅的海峡却深深阻隔着两岸的中国人。1９８２年７月２４日，一直为统一大业奔走的廖承志先生给当时在台湾的国民党中央主席将经国去了一封信。
二、整体感知
１、了解作者及蒋经国先生
廖承志：无产阶级革命家，杰出的社会活动家，党和国家的优秀领导人。新中国成立后，他长期致力于巩固和发展包括台湾同胞，港澳同胞、海外侨胞在内的爱国统一战线，为祖国的统一事业做出重大贡献，成为著名的国际和平战士。
蒋经国：蒋介石之子，蒋介石病逝后，１９７８年５月２０日，蒋经国主政台湾，１９８８年１月１３日，在台北病逝。
２、自读课文，对照注释，结合文后'字词积累'，查字典扫清文字障碍。
３、加拼音或写汉字：
咫______尺
会晤____
盍___
城隅____ 绸móu____ mǐn_____灭
zhuì______言
beì 谬
wú______庸
４、释词
匆匆一晤 此诚______憾事
徒______生困扰 了______吾弟孝心
历历在目-- 各得其所-- 局促东隅-- 推委-- 三、质疑探究：
你读了文章后，产生了哪些疑问？
1廖承志先生为什么要写这封信，目的是什么？写了哪些内容？
2当时台湾有哪些不利于统一的言论
？作者的态度如何？
3作者是从哪些角度来劝说蒋经国先生的？
4第三段中，祖国和平统一台湾回归祖国有何意义？
5从全文看，如果祖国不统一，会产生怎样的危害？
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关于本教案的常见问题
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