滚动优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

学***一学习目标：在游戏活动中表现出对他人的尊重，并能积极体验出不同的滚动动作。学习内容：技巧：滚动学习步骤：一、积极游戏，活跃情绪教师活动：1、组织学生集队和队列练习。2、进行快快躲闪的游戏，并让学生观察多方向的投掷目标。3、小结游戏，组织学生进行柔韧练习。学生活动：1、按要求进行快速地集队，并

资料类型：教学教案文档

所属课文：滚动

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-23 16:31:00

来源学校

学校：石家庄市沿东小学

滚动优秀教学设计

未知

2018-04-23 16:31:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：滚动优秀教学设计

正文

学***一

学习目标：在游戏活动中表现出对他人的尊重，并能积极体验出不同的滚动动作。

学习内容：技巧：滚动

学习步骤：

一、积极游戏，活跃情绪

教师活动：1、组织学生集队和队列练习。

2、进行快快躲闪的游戏，并让学生观察多方向的投掷目标。

3、小结游戏，组织学生进行柔韧练习。

学生活动：1、按要求进行快速地集队，并听老师的口令复习看齐、报数。

2、听口令进行原地踏步，体会到位的动作。

3、分成两组进行游戏，在游戏中体验灵敏的躲闪，快速投掷。

组

织：4列横队、自由分散

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

二、积极动脑练滚动

教师活动：1、组织学生分组、搬运、摆放器材。

2、组织学生观看对比试验，启发学生想一想我们应学什么滚动？怎样才能像球？

3、组织学生试一试成小球。

4、讲解示范“摇小船”的要点、动作，组织学生尝试练习。

5、由前后的滚动启发学生思考左右的滚动，并组织学生尝试练习。

学生活动：1、五人一小组，成纵队排列，排头取垫子，并把垫子放在指定的地点。

2、认真观看对比实验，积极动脑，积极回答老师的问题。

3、自己尝试做成小球，体验团起身的感觉。

4、观看老师示范摇小船，并体验摇小船动作。

5、仔细观察同伴进行左右滚动，并尝试练习。

组

织：分组练习

三、大胆尝试练滚翻

教师活动：1、肯定学生的滚动动作，并启发思考如何来进行滚翻。

2、鼓励学生大胆地进行滚翻的尝试。

3、引导学生进行知识的复习，小结本课学习情况。

学生活动：1、积极思考用自己的方法来进行滚翻练习。

2、大胆地进行滚翻练习。

3、积极回答问题，勇于表达自己的学习感受。

关于本教案的常见问题

Q：滚动优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《滚动》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

滚动优秀教学设计