小足球活动教学设计模板

汕头市澄海实验小学

《足球—脚内侧运球》课教案（水平三）

课次：第1课时

执教教师：王

弢

班级：503班

人数：40人

教

学

目

标

教

学

内

容

重

点

难

点

顺序

一

二

三

四

1、通过教学培养学生对足球的兴趣,让学生懂得脚内侧运球的方

法及要领；80%的学生能初步掌握用脚内侧运球，用力适度。

场地

2、发展身体柔韧、灵敏、协调等素质，提高动作速度、反应速度。

器材

3、培养自信心、注意力、勇敢顽强的品质及安全运动意识、行为。

脚内侧运球（3-1）

重点：脚触球的部位准确，力量适度

难点：身体重心随球移动，运球时协调用力

练习份量

足球41个、标志桶18个、标志盘80个、小球门8个、敏捷梯4副、跳架16个、音箱1个

达成目标

精神饱满，注意力集中

培养优良的行为习惯

调动身体机能和参与积极性

锻炼学生的反应能力，活跃课堂气氛

学习内容

一、课堂常规

1、体育委员整队，报告人数。

2、师生问好。

3、宣布课的任务，要求。

4、安排见习生。

二、队列

1、原地三面转法。

2、行进间向后转走。

三、热身运动

1、小游戏：快速找球

2、徒手操

头部运动；

肩部运动；

腰部运动；

膝关节；

手腕踝关节；

正压腿。

四、小游戏：听部位碰球

方法：跟随音乐节奏拉球、踩球和拨球，在练习过程中，听到老师喊出的身体部位快速控球。

要求：必须碰到自己的足球，并且保证球不能滚动。

教、学法

1、落实常规

2、提出目标、要求

1、统一指挥，集体练习

2、点拨、纠正、指导

3、表扬、激励

1、提出要求

2、口令指挥

3、语言激发

4、点拨指导

1、讲示游戏方法和要求

2、过程监控、

指导、点拨

3、激励，评价

教学组织

形式：班级教学

集体练习

队形：

次数

时间

1

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

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×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

▲ (教师)

×

(学生) 2

形式：集体练习

8*队形：散点站位

2 ××

×

×

×

×

○○ ○○ ○

形式：集体练习

队形：散点站位

××

×

×

×

×

○○ ○○ ○

1分钟

2分钟

3分钟

3分钟

五

六

七

八

1、初步掌握脚内侧运球基本知识和技能，

2、自觉练习，相互纠正，共同进步。

1、灵活运用，提高能力，

2、培养自信，进取精神。

发展身体、灵敏、弹跳、协调等素质。

消除机体的疲劳，陶冶情操，调整、放松身心

五、脚内侧运球

1、直线运球

2、弧线运球

动作要领：用脚内侧推拨球的后中部或侧后中部，推球前进或改变球的运行方向；身体重心始终落在支撑脚上

重点：脚触球的部位准确，力量适度

难点：身体重心随球移动，运球时协调用力

六、看谁最棒

方法：每个小组2个标志桶，各自小组进行练习、比赛，看谁能运用脚内侧运球绕过的障碍物，并射门成功。

七、素质练习

1、跳架

2、敏捷梯

八、肌肉拉伸放松

1、自主尝试、发现问题

2、示范讲解、提出要求

3、观察模仿、解决问题

4、巡视指导、激励点拨

纠正互动

5、个别展示、师生评价

6、巩固提高练习

7、注意安全

1、讲示练习方法和要求

2、巡视监控、

指导点拨

3、骨干组织、评比获胜者

4、激励，评价

1、讲示活动方法和明确要求

2、练习认真，有序

3、过程监控、指导、激励

1、教师组织，带领放松

2、师生评价、归纳小结

3、回收器材

形式：自主练习

分组练习

队形一：

××

×

×

×

×

○○ ○○ ○

队形二：

形式：分组练习

队形：

形式：分组轮换

队形：

× × ×

×

× × ×

×

形式：集体练习

队形：

×

×

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×

×

×

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×

×

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×

×

×

15 分钟

8分钟

6分钟

2分钟

▲

预计运动负荷

课后

小结

平均心率：135—140次/分

预计练习密度：

70% ±