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滚翻：3-（2）各种滚动教1．知识与技能：熟练掌握一些简单的滚动，为下一阶段的滚翻动作的学习打下基础。学2．过程与方法：提高平衡能力和身体的协调和灵敏素质，增强前庭感觉器官的功能。目3．情感与价值观：培养自我保护的意识和能力。标课时课的内容组织与教法运动负荷次时强数间度序间一1 课堂常规：1．小干部
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- 学校：上海市宝山区通河新村第二小学
滚动课件配套优秀获奖教案
未知
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关键词：滚动课件配套优秀获奖教案
正文
滚翻：3-（2）各种滚动
教
1．知识与技能：熟练掌握一些简单的滚动，为下一阶段的滚翻动作的学习打下基础。
学
2．过程与方法：提高平衡能力和身体的协调和灵敏素质，增强前庭感觉器官的功能。
目
3．情感与价值观：培养自我保护的意识和能力。
标
课
时
课
的
内
容
组
织
与
教
法
运动负荷
次
时
强
数
间
度
序
间
一
1 课堂常规：
1．
小干部整队，师生问好
2．
教师检查人数和服装等
3．
教师宣布本课学习内容
1．
组织队形：全班成四列横队集合。
（如图）
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〇
〇
△
2．要求：快、静、齐。
二
3 1．
队列：
（1）
立正、稍息、看齐
（2）
原地踏步——立定
1．
练习队形：同上
2．教与学：
A教师提示动作要领，学生集体进行练
习。
3．要求：动作正确、精神饱满。
8∣
10 次
3 小
三
5 1．准备操：
1．练习队形：同上
2．教与学：
A学生在教师带领下进行各个关节的准
备练习；
3．要求：动作到位
4 ×
8 拍
中
四
14 1．滚翻：各种滚动
1．
练习队形：
2．
教与学：
A教师示范讲解前后、左右滚动的动作
要领；
B学生自己进行练习，教师巡视辅导；
C请做得好的同学示范，教师打分；
尽时
3 大
课
时
课
的
内
容
组
织
与
教
法
D学生分成7组进行打分比赛，教师巡视辅导
E教师小结。
3．要求：滚动有力、连贯
大灰狼和小绵羊
1．练习队形：
2．教与学：
A教师讲解游戏的方法和规则，创设一定的故
事情景；
B学生分成2组进行游戏，教师一起参与；
C教师对游戏进行小结讲评，表扬。
3．要求：遵守规则、反应灵敏。
六
2 1．放松运动：开小火车
1．组织队形：二跑纵队或圆形或散点
2．要求：轻松、愉快。
运动负荷
次
时
强数
间
度
7∣
8 次
8
大
序
间
五
15
自1定
|
2 小
七
1 1．
总结全课
2．师生道别！
1．组织队形：散点
2．教师总结全课，表扬先进，指出不足。
1．击掌下课。
器
材
设
备
说
课
大摔跤垫、头饰1个
预计
运动
量
平均心率每分钟135次左右
预计
密度
整课密度
基本密度
38%
28% 各种滚翻是二年级技巧练习的一项重要内容，也是儿童喜爱的体育活动之一。通过练习，能够发展学生身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调与平衡能力。培养学生勇敢、顽强和互相帮助的优良品质，促进儿童身心和谐发展。同时让学生知道前滚翻也是一种简单的自我保护方法。
本课的教学目标：
1、让学生了解前滚翻的动作方法，使90％以上的学生掌握前滚翻动作要领。
2、通过练习发展学生的柔韧、灵敏、协调素质，提高身体的平衡能力和时空感，促进学生身体的协调发展。
3、激发学生学习的兴趣，培养学生自主学习，自觉锻炼，克服困难，团结协作和克服困难的优良品质。节课学生主要采用，观察法、互评互帮法、模仿练习法、自主学习法、小组互助法、探究学习法、等学法，来实现学生主动学习，学生从“要我学”变成“我要学”，“要我练”变成“我要练”，从而提高学生的学习热情。
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