滚动课件配套优秀获奖教案

滚翻：3-（2）各种滚动

教

1．知识与技能：熟练掌握一些简单的滚动，为下一阶段的滚翻动作的学习打下基础。

学

2．过程与方法：提高平衡能力和身体的协调和灵敏素质，增强前庭感觉器官的功能。

目

3．情感与价值观：培养自我保护的意识和能力。

标

课

时

课

的

内

容

组

织

与

教

法

运动负荷

次

时

强

数

间

度

序

间

一

1 课堂常规：

1．

小干部整队，师生问好

2．

教师检查人数和服装等

3．

教师宣布本课学习内容

1．

组织队形：全班成四列横队集合。

（如图）

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〇

〇

△

2．要求：快、静、齐。

二

3 1．

队列：

（1）

立正、稍息、看齐

（2）

原地踏步——立定

1．

练习队形：同上

2．教与学：

A教师提示动作要领，学生集体进行练

习。

3．要求：动作正确、精神饱满。

8∣

10 次

3 小

三

5 1．准备操：

1．练习队形：同上

2．教与学：

A学生在教师带领下进行各个关节的准

备练习；

3．要求：动作到位

4 ×

8 拍

中

四

14 1．滚翻：各种滚动

1．

练习队形：

2．

教与学：

A教师示范讲解前后、左右滚动的动作

要领；

B学生自己进行练习，教师巡视辅导；

C请做得好的同学示范，教师打分；

尽时

3 大

课

时

课

的

内

容

组

织

与

教

法

D学生分成7组进行打分比赛，教师巡视辅导

E教师小结。

3．要求：滚动有力、连贯

大灰狼和小绵羊

1．练习队形：

2．教与学：

A教师讲解游戏的方法和规则，创设一定的故

事情景；

B学生分成2组进行游戏，教师一起参与；

C教师对游戏进行小结讲评，表扬。

3．要求：遵守规则、反应灵敏。

六

2 1．放松运动：开小火车

1．组织队形：二跑纵队或圆形或散点

2．要求：轻松、愉快。

运动负荷

次

时

强数

间

度

7∣

8 次

8

大

序

间

五

15

自1定

|

2 小

七

1 1．

总结全课

2．师生道别！

1．组织队形：散点

2．教师总结全课，表扬先进，指出不足。

1．击掌下课。

器

材

设

备

说

课

大摔跤垫、头饰1个

预计

运动

量

平均心率每分钟135次左右

预计

密度

整课密度

基本密度

38%

28% 各种滚翻是二年级技巧练习的一项重要内容，也是儿童喜爱的体育活动之一。通过练习，能够发展学生身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调与平衡能力。培养学生勇敢、顽强和互相帮助的优良品质，促进儿童身心和谐发展。同时让学生知道前滚翻也是一种简单的自我保护方法。

本课的教学目标：

1、让学生了解前滚翻的动作方法，使90％以上的学生掌握前滚翻动作要领。

2、通过练习发展学生的柔韧、灵敏、协调素质，提高身体的平衡能力和时空感，促进学生身体的协调发展。

3、激发学生学习的兴趣，培养学生自主学习，自觉锻炼，克服困难，团结协作和克服困难的优良品质。节课学生主要采用，观察法、互评互帮法、模仿练习法、自主学习法、小组互助法、探究学习法、等学法，来实现学生主动学习，学生从“要我学”变成“我要学”，“要我练”变成“我要练”，从而提高学生的学习热情。