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《田忌赛马》教学设计永城市第七小学黄俊荣教学目标1.理解课文内容,体会孙膑的足智多谋。2.理解“扫兴”、“挖苦”、“夸耀”、“讥讽”、“轻蔑”、“垂头丧气”、“胸有成竹”、“目瞪口呆”等词语的意思。3.懂得要善于观察、善于思考才能想出好主意。教学重点了解两次赛马时双方三匹马出场顺序的不同,体会孙膑的

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14 田忌赛马多媒体教学设计及其点评

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14 田忌赛马多媒体教学设计及其点评

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关键词:14 田忌赛马多媒体教学设计及其点评

正文

《田忌赛马》教学设计永城市第七小学黄俊荣

教学目标

1.理解课文内容,体会孙膑的足智多谋。

2.理解“扫兴”、“挖苦”、“夸耀”、“讥讽”、“轻蔑”、“垂头丧气”、“胸有成竹”、“目瞪口呆”等词语的意思。

3.懂得要善于观察、善于思考才能想出好主意。

教学重点

了解两次赛马时双方三匹马出场顺序的不同,体会孙膑的足智多谋。

教学难点

孙膑认为田忌可以取胜的根据是什么?

教学方法

自学讨论法、质疑提问法、朗读理解法

课前准备

多媒体课件

课时安排

二课时

教学过程

第二课时

一、导课

复习引入。

1.听写词语:田忌垂头丧气轻蔑讥讽赢了顺序写法。

2.指名读第一段。

3.指名上黑板画第一场赛马规则、结果。

4.过渡:田忌正垂头丧气地准备离开赛马场,忽然看见了他的好朋友孙膑,结果怎样呢?这节课我们继续学习。

二、授课

1.讲读第二段。

过渡:田忌能转败为胜,从中谁起了作用?

板书:孙膑献策

导语:现在我们重点学习第二段,通过朗读来体会人物的品质。

(1)指名分角色朗读第二段。播放学乐师生典型的导学成果。

(2)孙膑想出调换马的顺序是胡乱想出来的吗?有根据的吗?请从课文中找出有关的句子。

(3)出示:齐威王的马比你的快不了多少……

理解:“快不了多少”

(4)出示句1,读了这两句话,你知道些什么?

(两个句子虽然都说明齐威王的马强,但句2观察得更仔细,经过认真观察、分析比较而得出来的。)

(5)从这可以看出孙膑是一个怎样的人?(善于观察的人、仔细分析、认真思考)

(6)其实齐威王输给田忌是因为他?(骄傲自满、自视过高、轻敌)

板书:骄傲

(7)从课文的哪些地方可以看出?(得意洋洋、夸耀、讥讽、轻蔑)

(8)这段课文中有一些词语是需要我们理解的。

(9)出示:田忌(疑惑)

孙膑(胸有成竹)

齐威王(得意洋洋)

请你通过朗读告诉老师这些词的意思。能读出感情、语气说明你已经理解了。

①学生自由朗读体会。

②以小组为单位分角色朗读。

③指名分角色朗读。

④齐读。

(10)比较句子。

导语:由于孙膑的足智多谋,认真观察、仔细分析才想出调换马出场的顺序。

①出示三句话:

A齐威王每个等级的马都比田忌的马强。

B齐威王的马比田忌的马快不了多少。

C还是原来的马,只调换了一下出场顺序,就可以转败为胜。

②(1)(2)句话与(3)句话有联系。(可用关联词表示)

2.讲读第三段。

(1)默读第三段。

(2)指名读课文,演示第二次赛马的情况。

(3)每场比赛, 齐威王有哪些表现?“心慌”“目瞪口呆”说明了什么?(说明了齐威王根本没想到田忌会赢。)

3.讲读第四段。

(1)齐读第四段。

(2)讨论:“只……就……”说明了什么?(说明没费多少力气,就使结果完全改变。)

(3)为什么只调换了一下出场顺序就可以转败为胜。

(因为“齐威王的每个等级的马都比田忌的强”“齐威王的马比田忌的马快不了多少”) (4)孙膑看到了这个情况,所以想出取胜的办法,说明孙膑足智多谋。这个故事给我们什么启发?

4.拓展延伸

1.议一议:

在第二次赛马中,第一场结束后,如果齐威王还想战胜田忌,他有没有办法?摆摆道具,并汇报结果。

2.学了这篇文章,我们认识了三个历史人物。现在请你来评价一下这三个历史人物,你觉得他是一个什么样的人。

预案:

用一个词来形容一下孙膑:神机妙算、智勇双全

用一个词来形容一下田忌:有勇无谋、屡败屡战

用一个词来形容一下齐威王:夜郎自大、盲目乐观、骄兵必败

你想对孙膑说一句什么话:________________________________________

你想对田忌说一句什么话:________________________________________

你想对齐威王说一句什么话:________________________________________

3.欣赏现代的赛马比赛。

出示赛马图片。

三、练习

1.写近义词。

扫兴()讥讽()轻蔑()次序()

夸耀()挖苦()疑惑()约定()

2.根据课文内容填空。

(1)本文通过写()和()赛马的故事,赞扬了战国时军事家()足智多谋。

(2)孙膑使田忌取得赛马的胜利的方法是()。

3.帮下面的词语各就各位。

垂头丧气胸有成竹目瞪口呆得意扬扬

(1)天忌觉得很扫兴,()地准备离开马场。

(2)孙膑()地说:“你就照我的主意办吧。”

(3)齐威王()地夸耀自己的马。

第三场,田忌的马又胜了,齐威王()。

四、总结

今天这节课,我们学习了《田忌赛马》,这篇课文讲述了战国时期,齐国的大将田忌与齐威王赛马,初赛失败,孙膑献计,再赛转败为胜的故事。

五、作业

找自己感兴趣的、有关动脑筋的故事读一读,准备参加班级故事会。

六、板书

14.田忌赛马

田忌齐威王

第二次胜败目瞪口呆

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关于本教案的常见问题

Q:14 田忌赛马多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料?

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Q:如何找到配套课件?

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