单手肩上传接球优质课教案整理

教学设计方案

课题名称

姓名

年级学科

篮球：单手肩上传接球

马敬伦

高二体育

工作单位

辛集市艺术职业学校

教材版本

人教2003课标版 一、教学内容分析：1、认知目标：进一步建立运球动作概念。2、技能目标：巩固提高运球技术动作和对球的控制和支配能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质、发展灵敏、速度、耐力等身体素质。

二、教学目标：进一步建立运球的动作概念。培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质、密切配合的集体主义精神。

三、学习者特征分析：高一学生，篮球的运球技术较差，但是学习积极性很高，所以在教学时，一要按照学生的基础讲解详细，而要教师辅导到位。

四、教学过程:课的部分

教学内容及手段

组织教法

开始部分2’

1、体育委员整队，清点人数。并向教师报告。

2、师生问好，宣布本课的教学内容和目标，

以及注意事项

组织：成四列横队集合，

要求：精神饱满，注意力集中。

准备部分8’

一、配乐游戏：小渔网（3’）

方法：游戏开始，担任“小渔网”的同学在场内用手触及正在跑动的其他同学，其他同学用各种躲闪、摆脱动作在场内积极跑动，被触到者加入“小渔网”，等“小渔网”扩大到四人时，重新组成二个“小渔网”进行活动。以此类推，逐渐组成许多“小渔网”直到剩下最后一名时游戏结束。

规则：（1）“小渔网”不得松手触人。

（2）在游戏过程中不得逃出界外，被迫出界者作被触到论处。

二、熟悉球性（3’）

方法：球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环，指尖拨球，各种姿势的抛接球等。

组织：：

教法：讲解，示范，师生按规则集体练习。

要求：“鱼”要机智、灵活、勇敢。“鱼网”要动脑筋、协力、果断、快速。

三、组织：散点练习（2’）

教法：讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。

要求：球尽量不要落地。

基本部分33’

（一）、运球：（16’）

A、高低运球，B、单手前后左右运球，C、左右手交替运球，D、体前变向运球，E、胯下运球，F、急停急起运球。

重点：运球的手型，按拍球的部位、力量。

要求：原地和行进间交替进行。护球尽量眼睛注意前方。

（二）、抢运球（17’）

方法：在整个篮球场上进行。一半同学持球，另一半同学无球。游戏开始，持球同学在场内运球，在运球中要躲避无球同学的抢断，无球同学则用合理的动作进行抢断球，一旦抢到球后互换。

规则：A、无球者不得用推、拉等犯规动作抢球，B、发生被迫运球出界或违例情况，按被抢断论处。

重点：对球的控制与掌握

难点：技术要准确熟练

结束部分7’

一、整理运动：配乐伸展放松操

二、小结，收回器材。

组织：散点

教法：听音乐，教师讲解、示范，学生模仿练习。）

五、教学策略选择与信息技术融合的设计

教师活动

教师带领学生准备活动

预设学生活动

设计意图

学生根据教师的口令，完加强学生动作协

成游戏内容。

调性练习，培养学生注意力的集中。

注意运球的教师带领学生学习蓝球运球技术动作

成运球的基本技术

学生按照老师要求基本完手型，按拍球的部位、力量。提高学生动作协调性，努力提高技术技能。

教师带领学生观看学习篮球运球技术动作

学生再次练习蓝球运球技术动作

能够理解自己的错误动作。

学生通过观看PPT演示，要求学生开动脑筋，充分理解领会动作。

通过观看学生通过观看PPT演示，PPT演示，纠正纠正自己的错误动作。

自己的错误动作。

六、教学评价设计：1、学生体会对篮球的熟练度。2、体会运球时手对球的感知度。3、体会运球时力量对球的影响。

七、教学反思：首先让学生做好准备活动，为学习基本技术打好身体基础，运球的要领：运球时用手掌的边缘触球，手掌心不触球

在发力时用手指手腕控制球的方向，用肘带动肩运球。运球时躯干的位置：保持你的躯干在你和防守人和球之间，在运球时中心要低背要直，头要抬起来观察场上情况，手要抬起来保护球。高低运球、

左右反弹运球时，学生对于求得用力大小及反弹角度，掌握不是太好，需要课下加强练习，抢运球时，持球同学在场内运球，在运球中要躲避无球同学的抢断，无球同学则用合理的动作进行抢断球，一旦抢到球后互换，无球者不得用推、拉等犯规动作抢球，发生被迫运球出界或违例情况，按被抢断论处。整节课学生很活跃，技术掌握达到预期，学生、老师都很满意。