男（女）生成套动作名师教学设计｜教案在线预览

资料摘要

教学设计教学内容：技巧组合：跪跳起—侧手翻—燕式平衡—鱼跃前滚翻指导思想：本课以健康第一为指导，充分体现新课标的基本理念，真正关注学生学习过程和方法。通过加强过程性、体验目标，以及对教材、教学、评价等方式的转变，培养学生获取知识的能力、分析解决问题的能力，以及交流与合作的能力。教材分析：本次课的教材

资料类型：教学教案文档

所属课文：男（女）生成套动作

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2018-07-04 15:22:00

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学校：台山市华侨中学

男（女）生成套动作名师教学设计

未知

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关键词：男（女）生成套动作名师教学设计

正文

教

学

设

计

教学内容：技巧组合：跪跳起—侧手翻—燕式平衡—鱼跃前滚翻

指导思想：

本课以健康第一为指导，充分体现新课标的基本理念，真正关注学生学习过程和方法。通过加强过程性、体验目标，以及对教材、教学、评价等方式的转变，培养学生获取知识的能力、分析解决问题的能力，以及交流与合作的能力。

教材分析：

本次课的教材为高中体育与健康课程水平五的教学内容，属于体操类系列，技巧组合模块，技巧教材对学生身体，特别是发展灵敏、柔韧、协调和定向能力，增强关节，韧带和提高平衡器官的能力有显著的作用，因此，在教学中更要让学生明确其重要性，主动的进行学习。

学情分析：

授课对象是高一学生，本校高中学生来自全市不同的初中学校，高中学生学***，对于每周两节的体育课有着很大的期待，所以在体育课上学习态度端庄，组织纪律性强，观察力，思维能力较好，在体能和技能方面，虽有一定的基础，但学生个体存在着明显的个体差异，因此，在课堂上要创设各种练习方法，循序渐进，加强保护与帮助，充分调动学生学习的积极性，更好的实现教学目标。

教学目标：

1.认知目标：通过垫上技巧学习，掌握其动作特点，体验身体旋转和翻滚时的乐趣，并灵活运用在各类运动中，从而提高学习兴趣。

2.技能目标：通过学习单个动作的动作技巧，引导学生进行动作组合，掌握整套垫上技巧组合。

3.情感目标：通过学习，发展其身体的协调性、柔韧性和灵活性，培养学生勇敢顽强的意志和互帮互助的良好品质。

教学重点和难点：

重点：单个技巧动作的技术要领，并连贯组合在一起技巧

难点：动作的组合的连贯

技巧组合：跪跳起—侧手翻—燕式平衡—鱼跃前滚翻

单元教学

第一次课：学习跪跳起

第二次课：复习跪跳起，学习侧手翻，预***衡

第三次课：复习跪跳起、侧手翻，学***衡

第四次课：学习鱼跃前滚翻，复习跪跳起、侧手翻、燕式平衡第五次课：组合动作的学习与练习

素

质

练

习

4＇

掌握正确的动作方法

培养学生顽强的意志品质

立卧撑10次x2组

示范讲解动作技术

强调注意事项

语言鼓励学生加油

练习队形

组织

放

松

与

小

舒缓身心

结

2＇

一、教师带领学生在音乐的背景下，调整呼吸，做瑜伽拉伸放松. 二、整队，总结本课情况，提出希望.

1、队形散点站开

听音乐跟老师练习

2、师生再见

运动负荷：中

平均心率：130+—5次/分钟

练习密度：45%左右

一、放松

瑜伽拉伸

二、总结评价

关于本教案的常见问题

Q：男（女）生成套动作名师教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《男（女）生成套动作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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