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基本规则教案推荐｜教案在线预览

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关键词：基本规则教案推荐

正文

排球传球教案

课时计划1 初二学生60人第1次课任课教师：何春红指导老师：马丽

教材

正面双手传球

课的类型

新授课

1、学习排球传球的准备姿势、手型，为接下来的课程打下基础。

教学目标

2、基本掌握原地正面双手传球的手型、准备姿势。

3、.通过本节课的练习激发学生的学习兴趣，培养学生团结协作的能力。

重点：传球的击球点

难点：位置的准确、全身的协调用力

组织、教法、学法与要求

教学内容

教师指导

1、

体委整队，报告人数

组织：

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *

△

见习生随堂观看

要求：精神饱满，集合做到快、静、齐

学生穿运动服上课，精神饱满，认真活泼、积极参与，听从指挥

学生活动

重点与难点

顺序

开始环节

2分钟

时间

2、

师生问好，检查服装

3、

宣布本课任2` 务，提出学习目标和要求

4、

安排见习生

一、学生围绕操场跑一圈。

二、徒手操（4*8）

1、头部运动（1-2向下，3-4向上，5-6向左，7-8向右；3-8从左至右）

组织：两路纵队跑步走。

要求：学生快、静、齐。

准备环

2、扩胸送臂运动（1-2双手胸前平举，3-4双手举于额

组织：四列横队体操队形

学法：

1、

学生听教师讲解。

2、

学生集体做练习。

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△

要求：

精神集中，动作规范，整齐有力

，动作节奏感强

每节4×8拍

要求：

（1）、教师讲解示范时学生观看仔细，练习时不怕困难、积极认真；

（2）传球时注意取位，强调准击前，5-6向前上送出，教法：

7-8从两侧放下）

3、准备姿势运动教师示范领做，口令指挥，学生进行练习。

要求：动作准确、到位、协调有力

3` （1-2拍屈膝3-4拍提踵抬脚后跟5-6前跨步7-8回位）

4、手腕脚踝运动（1、3节左脚在地面环绕两手在胸前环绕2、4节右脚在地面环绕两手在胸前环绕

一、进一步学习正面上手传球动作做法：

1、准备姿势：强调身体放松不要太节

5分

钟

基本部分30

僵硬，便于随时移动

2、击球手型：大拇指对着自己的眼睛，一﹑教师讲解并示范上手传球的技术动作，并强调传球的击球点。

球点，全身协调用力

（3）抛球尽量到位，便于同学练习

拇指放松呈半球状。

无球练习

3、

击球点：额前1球距离。

学生随老师口令做传球的徒手练习。

分钟

二、击球动作：自然放松，击球一瞬间是紧张的，利用全身协调用力

三、击球后动作：随球

教师巡回指导，指出错误动作并纠正。

要求：动作到位，姿势正确。

二﹑有球练习

1、两人一组学生持球在原地做上手传球练习，轮换进行。

2、两人一组对地传球，轮换进行。

要求：“一对二迎三蹬送”。

老师做传球的正误示范，老师再进行正确示范并强调重点。

结束部分3分

一：整理

、拉伸

放松

二、小结

一、放松练习

1、拉伸练习

2、指导学生进行放松

二、本课总结讲评

1．学生自我评估学习情况

2．教师总结

3．布置收还器材

三、师生再见

一、随教师做充分放松

1、跟随教师同做动作，身心放松

2、认真听记

二、

1学生小结自我评估

2体委归还器材

钟

教具准备

排球30个

预计荷生理负

预计平均脉搏115-125次/分

预计练习密度50%-60%

资料摘要

基本规则教案推荐

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关于本教案的常见问题

Q：基本规则教案推荐是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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