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课题 篮球:原地双手胸前传接球 教学对象 水平三(九年级)学习 原地双手胸前传接球 内 容 1:初步了解原地双手胸前传接球动作概念,使学生具有积极参与体育活动的态度和行为。 教学目2:通过练习能使90%的学生初步掌握“原地双手胸前传接球”的技术,发展学生的协调、灵敏等身体素标 质。

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双人或多人传接球与投篮主要内容及教案内容

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双人或多人传接球与投篮主要内容及教案内容

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课题 篮球:原地双手胸前传接球 教学对象 水平三(九年级)

学习

原地双手胸前传接球 内

容 1:初步了解原地双手胸前传接球动作概念,

使学生具有积极参与体育活动的态度和行为。 教学目2:通过练习能使90%的学生初步掌握

“原地双手胸前传接球”的技术,发展学生的协调、灵敏等身体素标 质。

3:使学生体验篮球的乐趣,培养学生的合作意识,自主学习的能力。 重点 正确的手型和传接球的准确性,及传球的伸展和接球的缓冲动作。 难点 程序 上下肢的协调配合和手对球的控制。 教学内容 教师活动 1、师生问好 2、宣布本课内容提出上课要求和目标。 3、安全教育 4、师示范 5、师喊口令带学生做准备活动。 6、师语言提示并鼓励学生完练习。 7、巡回指导帮助

1、师讲解动作要领和方法并完整示范 2、进行分组 3、巡回指导帮助学生正确的完成传球和接球动作。 4、多次及时召回学生进行动作点评,提出改进之处。 6、语言鼓励学生大胆完成动作。 7、继续巡回指导

学生活动 1、四列横队集合,体育委员整队 2、问好 3、学生自查是否符合上课要求。 4、学生在老师带领下做各项准备活动。 5、学生大胆尝试练习项目。 6、相互帮助完成练习

教学组织与要求 时间 1、 组织:

2' 1、

四列横队

2、一路纵队饶练习场地跑

3、四列横队

8'

二、要求:队列整齐,精神饱满。动

作到位整齐,各运动关节、肌群充活动开,积极参与各项练习熟悉球性。 一、课堂常规 准备部

分 二、准备活动 1、慢跑、拨球 2、球性练习 击掌抛接球 指尖拨球 围腰传球 往地上弹,双手接球 基本 部分

一、双手胸前传接球 1、持球手型:两脚前后开立,五指自然张开,双手包球,掌心空出,大拇指相对成八字形。 2、传球动作: 持球屈肘于胸前,含胸收腹视前方;蹬地

两臂前伸腕外翻,充分伸展指拨球。 要领:蹬地、伸臂、翻腕、拨指。 3、接球动作: 两臂分开半弧形,面对来球上前迎;

主动伸臂体前倾,顺势接球引胸前。 要领:伸臂迎球、接球后引缓冲。

一、组织:

1、看示范,建立1、规定范围内散点 动作表象。

2、自由组合进行

分组(2人或多二、要求: 人)。 3、进行胸前传接学习热情高,积极参加练***胆展示自我,基本掌握动作。听到哨音及球的练习。 4、边练习边改时集合。 进,自主发展。

5、听从指挥,及

时到老师处集合。

20'

一、放松运动:手、1、教师讲解示

腿抖动放松 范 结束部二、课堂小结 2、组织放松活分

三、师生道别 动 四、收回器材

3、小结 4、宣布下课

1、学生认真看,同时和老师一起放松 2、学生谈体会 3和老师道别

7'

一、组织:

3'

四路纵队

要求:尽情放松,并回忆本课所上内容。

器材 准备 每生一只篮球

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