头顶球含PPT的教学设计及点评

体

育

与

健

康

（足球公开课教案）

头顶球技术教学设计

一、指导思想：

深化教学改革，全面提高学生的身体素质和心理素质水平。发展学生的学习能力，培养学生的创造精神，为学生的终身体育奠定基础。对现有的教育模式进行探索，通过课堂教学，培养学生的体育兴趣，使其养成积极自觉锻炼的习惯，培养终身体育。让学生对一至二项运动技术知识，技能技巧到理论进行专门和深入的学习，并使其熟悉掌握一些运动。

二、学情分析：

本次课的授课对象是高一年级部分男生32名（水平5），他们思想敏捷.勤于思考。善于学习。认知能力较好，但心理素质不稳定，组织纪律性和集体荣誉感不强，身体素质一般。

三、教材的分析与处理：

高一男生由于个人兴趣爱好已经接触过足球运动，但基础较差且动作均不规范，因此根据高中男生的心理。生理与性格上的普遍特点和实际情况，为了使学生真正学有所用，本阶段以足球基础为教学内容。本次课安排脚内侧传球和素质练习为教学内容。

四、教学设想：

（一）教法设想

1. 游戏法：增强学生的学习兴趣,从而加大练习强度。

2. 竞赛法：调动学生学习的积极性，提高学习兴趣.培养学生的集体荣誉感。

（二）学法设计：

1. 鼓励和激发学生的学习热情，培养学生善于思考的能力。

2. 加强对学习技能动作的指导，提倡小组合作学习。

3. 发挥体育骨干的作用，加强协作能力的培养，增强竞争意识。

五、教学重难点：

头顶球对触球部位的控制和落点时机的判断，培养学生团结协作、提高合作学习能力。

六、负荷设计：

运动达到中等强度，预计平均心率为100~120次/分，练习密度40~60%

体

育

与

健

康

（足球专选教案）

年

级：高一级 任课教师：马宙达 第9周 第18次课 编写时间：2018年4月26日

学

习

目

标

课序

开始与准备

学习体验

基本部分

自由发挥

基本部分

一.学习足球初步掌握头顶球技术和技能。 二.素质练习：30米加速跑

三.情感目标：培养学生勇敢.顽强.果断及自信心等心理品质。

场地1.足球场

器2.足球34个

材

学习内容与达成目标

一、内容：集队.考勤.热身运动

二.要求：快.静.齐.服装统一.动作统一.步伐一致。

三.达成目标：

1.参与技能：听从老师指挥，充分热身。

2.社会心理：共同协作.强调兴趣。

一．内容：足球的头顶球技术和技能

二．重点.难点：身体的摆动.头击球。

三．达成目标：

1.参与技能：参与技能的学习，培养兴趣

2.社会心理：关系融合，养成集体主义精神。

4．可能出现问题：运球脚型，用力控制不当。

5．解决问题方法：多观察，多练习。

一.内容：素质练习（30米加速跑）。

二.重点.难点：起跑与加速的技术。

三.达成目标：

1.参与技能：提高身体素质.发挥特长。

2.社会心理：弘扬个性.培养学生刻苦耐劳的精神。

3.可能出现的问题：起动与加速慢。

4.解决问题：两人进行追逐跑

一、内容：

1.放松运动（包括游戏.舞蹈.徒手操等）

2.小结：指出本课的优缺点。

3.安排学生回收器材。

二.达成目标：

1.参与技能：动作轻松.统一.恢复心律。

2.社会心理：有张有弛.收发自如.陶冶情操.学会做人.适应社会。

教师主导

一.精神饱满.语言亲切.提出学习目标.内容和要求。

二.指挥学生按要求完成热身。

一.讲解示范时，要突出强调学生学习

练习要求

一．集队要求快.静.齐。

二．热身运动要求舒展大方

组织视图

●●●●●●●●●●●●●●●●●●

▲

一.模仿动作：以● ●

个人练习为主，重

运用顶球部位的准确性。

点为顶球动作.时● ●

二.讲解与示范顶球动作时，间与击球方法。

要特别强调蹬地是为了摆二.体会动作：二● ●

人一组，互抛互体，摆体是为了甩头，甩头

顶。重点为摆体.才是正确的击球方法。

甩头击球动作。

● ●

一.讲解（30米加速跑）的

● ●

● ●

一.教师指挥二.技术要领：急停急起，

学生统一练习。

俯身摸线，勇争第一

三.学生学会运用和使用跑二.注意运动的基本技术，提高素质要求。

安全

技术动作。

调节评价

结束部分

一.指挥学生成体操队形站立，带领学生放松。

二.用简洁的语言肯定学生的努力，并提出希望。

三.布置学生回收足球。

一.在教师的指挥●●●●●●行放松。

●●●●●●2.要求动作优美，●●●●●●

自如。

3.认真听讲

▲

4.师生再见。

下，学生尽情地进一.心率预计：100——165 次/分

各

项二.密度预计：40﹪——60﹪

指

标

三.负荷指数：1.5——1.6 180 脉 160 搏 140 曲 120 线 100 图

80 0 5 10 15 20 25 30 35 40 课后反思：1.本课的教学目标是否达到？

优■ 良□ 中□ 一般□ 差□

2.学生学习氛围与兴趣？ 好□ 较好■ 一般□ 没兴趣□

3.学生参与技能和社会心理等目标能否达到？ 达到■ 没达到□