年、月、日优秀教案内容｜教案在线预览

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小学三年级数学《年月日》教学设计富锦市第四小学任凤伟教学目标:1.通过课前预习调查,使学生认识时间单位年,月,日,知道大月,小月,记住各月的天数。2.在探索学习的过程中培养学生自主,探究,合作学习的能力,促进学生数学思维的发展。3.渗透珍惜时间的思想教育。教学重点:认识时间单位年,月,日,了解它们之

资料类型：教学教案文档

所属课文：年、月、日

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2018-05-11 10:53:00

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学校：富锦市第四小学

年、月、日优秀教案内容

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2018-05-11 10:53:00

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关键词：年、月、日优秀教案内容

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小学三年级数学《年月日》教学设计富锦市第四小学任凤伟

教学目标:

1.通过课前预习调查,使学生认识时间单位年,月,日,知道大月,小月,记住各月的天数。

2.在探索学习的过程中培养学生自主,探究,合作学习的能力,促进学生数学思维的发展。

3.渗透珍惜时间的思想教育。

教学重点:

认识时间单位年,月,日,了解它们之间的关系。

教学难点:

大月,小月的记忆,判断方法。

教学准备:

课件,年历卡,调查表。

教学过程:

一.导入:同学们今天老师给大家带来了一些图片,(出示图片)每当看到五星红旗冉冉升起的时候你的心里会有怎样的感觉?图片里的小朋友各个兴高采烈,你们知道他们是在庆祝什么节日么?(儿童节)你们知道儿童节是几月几日么?你知道自己的生日么,那你知道你是哪一年出生的么?

二.新课探究:刚才同学们了解了很多重要的节日和自

己的生日,你们发现这里有哪些时间单位了么?(年月日)板书课题。

年月日是比我们之前学过的时分秒更大的时间单位,与我们的生活息息相关,你对年月日有哪些了解呢?

很久以前我们聪明的祖先就对年月日有了研究,并把它制成了年历表,请你拿出2017年年历表仔细观察,在表中你发现了什么?(学生汇报观察发现)

通过观察2017年的年历表我们知道了一年有多少天, 2016年和2017年的天数会一样么?请小组长拿出两张年历表,以小组合作的方式快速记录每个月的天数,比较两个年份的天数,讨论看看你有什么发现?(学生汇报)

通常我们把有31天的月份叫大月,有30天的月份叫小月,2月比较特殊我们把它叫做特殊月或者平月。

你有什么好办法很快记住哪个月是大月,哪个月是小月么?

左拳记忆法(课件演示)请一名学生到前面带领同学一起做。

为了让同学们记忆的更清楚还有一种儿歌记忆法:一三五七八十腊三十一天永不差,四六九冬三十整,只有二月有变化。给同学们两分钟时间记忆一下这两种记忆法。

三.课堂游戏练习:同学们你们记住哪些月份是大月,

哪些月份是小月了么?你敢接受挑战么?现在我们来做一个游戏。

大月,小月,游戏,请一名同学说月份,是大月男生起立,是小月女生起立。

四.学生谈收获:有趣的游戏结束了,请你说说你在这节课中学到了什么。

五.教师总结

板书设计:

年月日

一年12个月365天或366天

(

31天

( 30天

4.6.9.11)叫小

1.3.5.7.8.10.12)叫大月月

闰年2月29天(全年有366天)

平年2月28天(全年有365天)

关于本教案的常见问题

Q：年、月、日优秀教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《年、月、日》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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