两位数乘两位数（不进位）教学实录｜教案在线预览

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两位数乘两位数(不进位)广宗县第三小学张军霞教学目的:1、经历两位数乘两位数(不进位)乘法的计算方法的过程。2、会笔算两位数乘两位数(不进位)的乘法。教学重难点:重点:会笔算两位数乘两位数(不进位)的乘法。难点:理解第二个因数的十位与第一个因数相乘的积的个位0不写。教学过程:一、引入:由两位数乘两位

资料类型：教学教案文档

所属课文：两位数乘两位数（不进位）

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2026-03-31 03:47:36

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学校：广宗县第三小学

两位数乘两位数（不进位）教学实录

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关键词：两位数乘两位数（…教学实录

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两位数乘两位数(不进位)

广宗县第三小学张军霞教学目的:

1、经历两位数乘两位数(不进位)乘法的计算方法的过程。

2、会笔算两位数乘两位数(不进位)的乘法。

教学重难点:

重点:会笔算两位数乘两位数(不进位)的乘法。

难点:理解第二个因数的十位与第一个因数相乘的积的个位0不写。

教学过程:

一、引入:

由两位数乘两位数的应用题引入,得数怎么用竖式计算来求。

二、讲解24×12的竖式计算

1、首先写第一个因数24,然后在下面写乘号和第二个因数12,注意相同数位要对齐。

2、用第二个因数12个位上的2去乘第一个因数24,即2×24=48。

3、用第二个因数12十位上的1去乘第一个因数24,因为1在十位上,代表十,所以写为10×24=240。

4、最后将两次所算的积相加,即:48+240=288。

5、24

×12

————

240

————

288

三、简便过程

1、用第二个因数12十位上的1去乘第一个因数24,即10×24=240,240中的0可不写。

2、过程变为:

×12

————

24 (注意:4一定要和十位对整齐)————

288

四、练习:

用竖式计算。

34×12 25×11 32×13

五、板书设计:

24 ×12 ———— 48

24 ———— 288

4一定要和十位对整齐) (注意:

关于本教案的常见问题

Q：两位数乘两位数（不进位）教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《两位数乘两位数（不进位）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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