春节，你不要走优质课教案

20.春节,你不要走

一、课时目标

1.初步感知课文内容,体会春节的快活、热闹气氛。

2.认识“迎、户、贴、饺”等13个生字,会写“迎、街”2个生字。

3.积累“挂红灯、贴春联、吃饺子”等短语。

二、教学重难点

1、认识“迎、户、贴、饺”等13个生字,会写“街、迎”2个生字。

2、积累“挂红灯、贴春联、吃饺子”等短语。

三、教学准备

多媒体课件,短语纸条

四、课时:第一课时

五、教学过程

<一>视频激趣,引入学习

师:“孩子们刚才的短片里在过什么节日?”

生:春节

师:对,春节——板书(春节)

师:从这个视频了解到过春节都有哪些活动呀?

生:····

师:孩子们观察的真仔细,老师给你们点个赞,现在我们就一起去感受一下春节的热闹。

1、挂红灯——老师带着学生一起做动作

师:这是?

生:挂红灯

师:大红灯笼高高挂,喜庆祥和滚滚来,来挂红灯两遍

师:挂完红灯我们一起去——贴春联

2、贴春联

师:过春节的时候家家户户都要贴春联,因为贴上春联,福运连连。谁来读一读?

生:贴春联——

师:我们除了贴春联还可以贴?

生:···

师:看老师把什么贴在黑板上?——板书贴春联

3、贴

师:贴有两个意思1、贴春联、贴奖状都表示粘贴2、表示紧挨着,我和妈妈很贴心(走下讲台抱一个孩子)我和xx很贴心师:我们要把钱放进贴身的口袋里才不会掉。

师:孩子们你们是怎么说悄悄话的?

生:···

师:对了,把嘴贴近耳边才能说悄悄话。

师:现在请中间这大组的孩子把这些词语读两遍!

师:接着看

4、穿新衣

师:这个小朋友为什么这么开心?

生:因为他穿新衣服

师:哦。新年穿新衣,吉祥又如意

师:春节除了穿新衣,还要吃什什么?

生:···

5、吃饺子,吃汤圆

师:那知道为什么要吃饺子吗?

生:···

师:因为饺子的形状像金元宝,把饺子吃进肚子里,就能招财进宝。

师:刚才老师还听大家说要吃汤圆,谁知道吃汤圆又有什么寓意?

生:团圆

师:恩,汤圆汤圆,团团圆圆——来男生读吃饺子,女生读吃汤圆——板书(吃饺子、吃汤圆)

6、汤

师:汤表示很多汁水,所以他是“氵”,孩子们汤和我们学过的那些字很像呢?

生:···

师:“场是提土旁”“杨树的杨是一种树,所以是木字旁”孩子们可真棒,鼓励一下自己吧!

师:谁来给汤找个词语朋友呢?

生:···

师:太完美了。来男生读两遍,拿出你们的气势!

7、扭秧歌

师:看,这是在?

生:扭秧歌

师:哦。春节里扭秧歌是为了庆贺新年的到来,你们会扭秧歌吗?生:不会

师:没关系,课后我们一起去学习学习,现在我们来扭扭脖子,扭扭腰!起立——12、34、56、78、910

师:请位同学来读读看

生:扭——师板书

师:这位同学鼻音读的真好听,来大家跟着他在读两遍

师:继续看图猜词语

8、耍狮子、敲锣鼓

师:“狮”“犭”和动物有关,右边是老师的师,春节敲锣鼓耍狮子,消灾又吉祥,凶猛的狮子和锣鼓声会吓跑邪恶的猛兽——板书(耍狮子、敲锣鼓)

9、舞龙灯、划彩船

师:那么过年又为什么要舞龙灯呢?

生:···

师:因为古代人认为龙能兴风布雨,祈盼来年风调雨顺,五谷丰

登,六畜兴旺。划彩船就是在岸上划龙舟

师:春节可真热闹呀,这么多好吃的好玩的好看的都聚到一起了10、出示全部短+汇

师:聚集在一起就是——汇到一起

师:现在请男生读一个,女生读一个,比比看谁发的音准,边度边思考这些词语有什么规律?

生:···

师:前面我们也学过类似的词语,能想起来吗?

11、短语拓展

师:课文里面还有一些词语宝宝已经迫不及待的要和大家见面,来打个招呼!

12、出示词语

迎接家家户户大家小巷敲着小锣咚咚咚——读师:到这里呀!我们课文里的生字宝宝全和大家见过面了,你们还记得他们吗?

13、出示生字

师:男女读——开火车读——分大组读

师:会读了,我们还要会写

14、出示会写的生字

师:老师教大家写两个具有挑战性的,看你们能不能写好15、出示迎

a、观察字在田字格中的位子,请孩子们说一说注意点

b、书空笔画——教师板书。

c、师写——板书

d、生描红写一个——生评——生在写——生在评

16、出示街

a、观察街在田字格中的位子,以及注意点。

b、书空笔画——板书

c、生描红+写一个——生评——生写——生评

16、小结

春节这么多好看的、这么多好吃的、这么多好玩的那你们舍得它离开吗?让我们一起对他说春节你不要走——板书(你不要走)下课

五、板书

20 春节,你不要走

贴春联吃饺子吃汤圆

扭秧歌耍狮子敲锣鼓

街迎