第四节 长江三角洲区域的内外联系教案和学案内容

______年下学期衡东九中导学案

学科：地理

年级：8年级

主备人：颜桂红

辅备人：

审阅：

课题

§4《长江三角洲区域的内外联系》

课时

1课时

课型

1.看图归纳长三角的位置和范围特点，

新授课

学习

目标

流程

重难点

2.合作探究长三角经济快速发展的优势条件

3.了解长三角主要城市概况（长江三角洲区域的核心和两翼城市。

情景导入→预习检测→合作探究→课堂小结→达标检测→拓展提升

重难点：学会运用地图、所给材料，分析区域之间的联系与差异

教师活动

（环节、措施）

情景导入：

精讲点拨：

学

生

活

动

（自主参与、合作探究、展示交流）

一、预习检测：（此处也可结合《学法大视野》）

1、位置、范围：长江三角洲简称“_______”，是中国最大的河口三角洲。顶点在江苏镇江附近，往东抵海滨，往南达______，往北到通(州)扬(州)运河，包括_____省东南部、_____市及_____省杭(州)嘉(兴)湖(州)地区。

2、长江三角洲地区农业历史悠久，农业生产水平高，是举世闻名的“________”和“丝绸之乡”。

3、长江三角洲区域的核心城市：_______，是中国规模最大的城市，对整个长江三角洲区域，对长江流域乃至全中国的发展，具有重要的_______作用。

4、长江三角洲区域的两翼： (1)北翼中心城市——_______。

①_______省省会，是江苏省最大的交通运输枢纽和科研教育基地。

②有“_______”的美誉。

③_______是中国内河航运第一大港。

(2)南翼中心城市——_______。

①_______省省会，加工制造业发达，以机械、电子、纺织、食品为支柱产业。

②号称“________”：丝绸织造业历史悠久。

③著名的旅游观光城市：________以秀丽的湖光山色和众多的名胜古迹而享誉中外。

长江三角洲内外联系的优势。

二、合作释疑：

第

1 页

共

2 页

探究一、长江三角洲区域内外联系所具备的优势条件。

①填右图

②描述长江三角洲区域内外联系所具备的优势条件。

探究二、长江三角洲农业发展的有利条件？

探究三、“沪宁杭”“苏锡常”“杭嘉湖”分别指哪些城市？

三、

课堂小结：

归纳一下，这堂课我们大家学到了哪些知识？（运用地图，学生总结，教师板书）

四、达标测评：

1、位于长江三角洲，对整个长江流域乃至全国都有辐射带动作用的是（

）

A．武汉 B．重庆 C．南京 D．上海

2、形成珠江三角洲、长江三角洲、京津唐、辽中南四个工业基地，共同的有利条件是（

）

A．便利的交通条件 B．科技力量雄厚

C．工业基础雄厚、历史悠久 D．很多地方是侨乡

3、下列不属于长江三角洲和珠江三角洲地区共同特征的是（

）

A．都是亚热带季风气候，温暖湿润 B．都是河口地区，地势平坦

C．都有悠久的历史，工业基础雄厚 D．都依托便利的交通，但缺乏能源

4、非洲南端与长江三角洲的气候特征相比，正确的叙述是（

）

A．高温期相同，多雨期不同 B．高温期不同，多雨期相同

C．高温期相同，多雨期相同 D．高温期不同，多雨期不同

5、珠江三角洲、京津唐、长江三角洲形成高新技术产业带的原因不包括（

）

A．劳动力素质高 B．交通便利 C．农业基础好 D．科技力量雄

6、读“长江三角洲示意图”，回答下列问题．

①据图所示，填写地理事物名称，甲省是___，河流乙是____，丙湖泊是____ 。 ②长江三角洲地区是长江三中下游平原的组成部分，容易出现 ____灾害

③长江三角洲地区克服不利条件，建成了全国最大的工业基地．该地区发展工业不利的自然条件是 ______ 。 ④上海位于 平原，耕地类型以 （水田或旱地）为主，主要的粮食作物是

⑤上海市东临 海，位于 （河流）入海口附近，陆上有发达的铁路

课后反思

第

2 页

共

2 页