DNA是主要的遗传物质10分钟试讲教案

课题

第4章

遗传的分子基础

第1节

探索遗传物质的过程（2课时）

课型

新授课

教学目标

与知识点

（一）知识目标

1、理解DNA是主要的遗传物质；

2、理解肺炎球菌转化实验的原理和过程；

3、理解噬菌体侵染细菌实验的过程和原理；

4、理解绝大多数生物的遗传物质是DNA；

5、理解DNA的粗提取与鉴定方法。

（二）能力目标

1通过一系列实验的分析，培养设计实验、分析实验的能力；掌握科学的研究方法，亲身体会到生物学是一门实验性科学。

2、培养学生的观察、分析、质疑、迁移、探究、创新、解决问题的能力。

3、通过积极讨论发言，培养逻辑思维和语言的表达能力；通过实验设计和操作，培养动手能力。

（三）情感态度与价值观目标

通过著名遗传实验的分析，培养科学的态度及创新精神，树立内因和外因的辩证唯物主义观点、结构和功能相统一的观点，培养严谨治学的态度。

3、探讨实验技术在证明DNA是主要遗传物质中的作用。

【教学重点】

肺炎双球菌转化实验的原理和过程。

教学重点、

【教学难点】

难点分析及

肺炎双球菌转化实验的原理和过程。

教法设计

【教学媒体】PPT课件

【教学方法】问题教学法、讲解法相结合

1、什么是遗传？子代和亲代是靠什么联系在一起的？生殖过程中哪种结构有一定的稳定性？其中是什么决定遗传现象的产生？是蛋白质还是核酸？

2、肺炎球菌有哪些结构类型？为什么S型肺炎球菌可以使小鼠致病？加热以后的S型肺炎球菌为什么不能使小鼠致病？格里菲思肺炎球菌的转化实验能否说明遗传物质是什么？艾弗里在肺炎球菌的转化实验基础上进一步证明了思考问题

遗传物质是什么？他实验成功的关键思路是什么？

3、噬菌体有没有细胞结构？它是由哪几部分构成的？噬菌体与染色体的构成是否相似？噬菌体与细菌是什么关系？它侵染细菌的过程如何？噬菌体侵染细菌的实验为什么可以用S和P标记的蛋白质和DNA？离心后，在试管上层和下层的分别是什么？标记什么物质时，最后试管下层的菌体可以测出放射性？噬菌体侵染细菌的实验可以证明什么物质是遗传物质？是否所有生物3532

的遗传物质都是DNA？当一种生物没有DNA只有RNA时，什么物质是遗传物质？当一种生物既有DNA，又有RNA时，什么物质是遗传物质？

4、绝大多数生物细胞都含有DNA，我们做实验为什么要用鸡的血细胞？除了用静置的方法得到鸡血细胞液，还可以用什么方法较快地得到鸡血细胞液？向鸡血细胞液中加入20mL蒸馏水的目的是什么？用纱布过滤后，滤液中含有哪些成分？加入物质的量浓度为2mol/L的NaCL溶液有什么作用？向烧杯内加蒸馏水，当丝状物不再增加时，NaCL溶液的浓度大约是多少？如果要进一步纯化实验所得到的DNA，可以采取什么方法？

一次备课

导入：⑴

遗传物质是染色体、蛋白质，还是DNA？

⑵

遗传物质具有什么特征？

教师引导学生总结遗传物质的特征。

一、肺炎双球菌的转化实验（多媒体显示）

1、体内转化实验：1928年由英国科学家格里菲思等人进行。

①

实验过程

二次备课

②实验结果分析与结论

a.R型活细菌与S型死细菌混合后，转化成了S型细菌，并且后代也是S型细菌，即这种转化可以遗传。

b.S型死细菌中含有某种转化因子，其结构相当稳定，可使R型细菌转化成S型细菌。

由该实验产生的疑问：⑴

谁在转化实验中起作用？

⑵

转化因子究竟是什么物质？

⑶

如果你做转化实验，你应如何设计实验？

2、体外转化实验：1944年由美国科学家艾弗里等人进行。

①实验过程

②实验结果分析与结论

从S型活细菌中提取DNA、蛋白质和多糖等物质，分别加入到R型细菌的培养基中进行培养，结果发现只有DNA才能使R型细菌转化为S型细菌，由此证明S型细菌中含有的转化因子是DNA，进而证明DNA是遗传物质。

提问：艾弗里的实验有何不足之处？（学生讨论回答）

二、噬菌体侵染细菌的实验（多媒体显示）

提问：⑴T2噬菌体的结构特点是什么？

⑵ T2噬菌体的生活方式是什么？

⑶

什么是同位素示踪技术？

3532⑷

为什么选择S和P这两种同位素分别对蛋白质和DNA标1418记？用C和O同位素标记可行吗？

学生阅读教材回答之。

1、实验过程

①

标记噬菌体

含S的细菌蛋白质外壳含S的噬含S的培养基353535培养培养菌体

培养培养32内部DNA含32P的噬菌含P的培养基含P的细菌32体

②

噬菌体侵染细菌

细菌体内没有放射性S 含S的噬菌体3535侵染细菌细菌体内有放射性P 含P的噬菌体3232侵染细菌2、实验结果分析

由过程②可知，T2噬菌体的蛋白质并没有进入细菌体内，只有它的DNA进入细菌体内，并且不断增殖，说明噬菌体在亲代与子代之间具有连续性的物质是DNA，亲代噬菌体的各种性状是通过DNA遗传给后代的，即DNA是遗传物质。

三、烟草花叶病毒感染烟草实验：

1、实验过程

2、实验结果分析与结论

烟草花叶病毒的RNA能自我复制，控制生物的遗传性状，因此RNA是它的遗传物质。

因为绝大多数生物的遗传物质是DNA，所以说DNA是主要的遗传物质。

四、总结

非细胞结构的生物体内，只有一种核酸，遗传物质是DNA或RNA；在具有细胞结构的生物体内，有DNA和RNA两种核酸，但DNA是遗传物质；染色体是DNA的主要载体；遗传物质控制蛋白质的合成，并由蛋白质表达遗传信息。

【作

业】

复习巩固本课理论知识；《课课练》本节相应习题。

【板

书】

第1节

探索遗传物质的过程

一、对遗传物质的早期推测

1、20世纪20年代，大多数科学家认为，蛋白质是生物体的遗传物质。

2、20世纪30年代，人们意识到DNA的重要性，但由于对DNA分子的结构没有清晰的了解，认为蛋白质是遗传物质的观点仍占主导地位。

二、肺炎双球菌的转化实验

1、作为遗传物质至少具备的条件

2、转化实验

三、噬菌体侵染细菌的实验

1、T2噬菌体的结构特点

2、生活方式

3、同位素示踪技术

4、噬菌体侵染细菌的实验

①标记噬菌体

含S的培养基含S的细菌蛋白质外壳含S353535培养培养的噬菌体

含P的细菌内部DNA含P的含P的培养基323232培养培养噬菌体

②

噬菌体侵染细菌

细菌体内没有放射性S 含S的噬菌体3535侵染细菌细菌体内有放射线P 含P的噬菌体3232侵染细菌四、烟草花叶病毒感染烟草实验

五、生物的遗传物质

六、提取DNA

教学反思