资料摘要
高中生物学案DNA的复制【考点解读】1、怎样证明DNA分子是半保留复制的2、概述DNA分子的复制过程3、探讨DNA复制的生物学意义学习重难点: DNA分子复制的实验证据及复制的过程【自主探究】1、学海导航:知识点对于DNA分子复制的推测DNA半保留复制的实验证据 观察与思考阅读课
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:DNA分子的复制
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 65
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-08-13 09:00:00
- 来源学校
- 学校:阜宁县东沟中学
DNA分子的复制教学设计一等奖
未知
摘要:暂无摘要
关键词:DNA分子的复制教学设计一等奖
正文
高中生物学案DNA的复制
【考点解读】
1、怎样证明DNA分子是半保留复制的
2、概述DNA分子的复制过程
3、探讨DNA复制的生物学意义
学习重难点: DNA分子复制的实验证据及复制的过程
【自主探究】
1、学海导航:
知识点
对于DNA分子复制的推测
DNA半保留复制的实验证据
观察与思考
阅读课本P52的问题探究并思考其问题。
结合我们前面学过的知识推测一下DNA分子是如何复制的。
归纳与总结
1、DNA分子的复制方式是________________(半保留复制或全保留复制)。
2、沃森和克里克关于DNA复制的假说:DNA分子复制时,DNA分子的双螺旋将________,互补的碱基之间的氢键________,________ 作为复制的模板,游离的________为原料,依据________________原则,通过形成________,结合到作为模板的单链上。由于新合成的每个DNA分子中,都保留了原来DNA分子中的一条链,因此,这种复制方式被称做________________。
证明DNA 是进行半保留复制的实验
实验过程
首先在________________培养液中培养大肠杆菌,让大肠杆菌繁殖几代后,再将大肠杆菌转移到________________培养液中。然后,在不同时刻收集大肠杆菌并________,再将提取的DNA进行________,并记录________________ ________________________。
如果DNA是以半保留的方式复制的,预期实验结果:________________________________ ________________________________ ________________________________ 实验结果与预期的一样,证明___________
想一想,如何证明DNA分子的复制方式是半保留复制,如何证明沃森和克里克的假说的合理性。
DNA是肉眼看不到的,如何才能分辨DNA呢?
阅读课本P52-53关于“证明DNA进行半保留复制的实验”。思考:这个实验是如何区分亲代和子代的DNA分子的,实验的结果说明了什么?
DNA分
子
复
制
的
过
程
回顾有丝分裂和减数分裂。
观察DNA分子复制动画和复制图解。
1、DNA分子复制的时间是在________和________________。
1解旋:利用细胞提供的2、复制过程:○________,在的__________作用下,把两条螺2复制:以解开的每一段母链旋的双链解开;○为_______,以周围环境中游离的______________为原料,按照___________原则,在__________作用下,各自合成与母链互3重新螺旋:每条子链与其对补的一段_____。○应的______盘绕成________结构,而形成一个新的DNA分子。
1_________________; 3、复制的特点:○2___________ _____。 ○4、复制的基本条件__________、______、_________、___________。
5、准确复制的原因:______________、
________________________。
6、复制的结果____________________。
7、复制的意义:DNA分子通过复制,使____________从亲代传给子代,从而保持了____________________。
2、例题精析:
例1、实验室内模拟生物体DNA的复制必需的一组条件是 ( ) ①酶
②游离的脱氧核苷酸
③ATP
④DNA分子
⑤mRNA
⑥tRNA ⑦适宜的温度 ⑧适宜的酸碱度
A、①②③④⑤⑥ B、②③④⑤⑥⑦
C、②③④⑤⑦⑧ D、①②③④⑦⑧
例2、一个双链DNA分子为第一代,经过3次自我复制,在第四代DNA分子中,有几条第一代脱氧核苷酸的长链 ( ) A、2 B、4 C、8 D、16 例3、某生物组织中提取的DNA成分中,鸟嘌呤和胞嘧啶之和占全部碱基含量的46℅,已知其中一条链的碱基中28℅是腺嘌呤,22℅是胞嘧啶。求:
⑴全部碱基中腺嘌呤占 ℅;
⑵与已知链相对应的链中,腺嘌呤占该链全部碱基的 ℅。
【自我诊断】
●基础题
1、DNA的复制不可能发生在 ( )
A、细胞核中 B、叶绿体中 C、线粒体中 D、核糖体中
2、一条染色体含有一个双链DNA分子,经复制后,一条染色单体含有 ( )
A、
两条双链DNA分子 B、一条双链DNA分子 C、一条单链DNA分子 D、四条双链DNA分子
3、保证准确无误的进行DNA复制的关键步骤是 ( )
A、解旋酶促使DNA的两条链分离 B、游离的脱氧核苷酸与母链碱基进行互补配对
C、配对的脱氧核苷酸之间连接成与母链互补的子链
D、模板母链与互补子链盘绕成双链结构 4、具有100个碱基对的一个DNA分子区段,内含40个胸腺嘧啶,如果连续复制2次,需游离的胞嘧啶脱氧核苷酸 ( )
A、 60个 B、80个 C、120个 D、180个
5、在一个DNA分子中,腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基总数的42﹪,若其中一条链中胞嘧啶占该链碱基总数的24﹪,胸腺嘧啶占30﹪,那么在其互补链上,胞嘧啶和胸腺嘧啶分别占 ( )
A、12﹪ 34﹪ B、21﹪ 52﹪ C、34﹪ 12 ﹪ D、58﹪ 30﹪
6.
用15N标记的DNA分子,放入14N培养基中进行复制,当测得含有15N的DNA分子占12.5%时,该DNA分子已复制的次数是
(
) A.1
B.2
C.3
D.4 ●拓展题
7、在试管中合成DNA的过程是:先把高能磷酸基团接种在四种脱氧核苷酸上,然后将这四种三磷酸脱氧核苷酸放入一只试管内。还要加入从某中生物体内提取的DNA聚合酶等酶系,15最后放入带N标记的人体DNA分子,根据下面实验结果回答:
(1)生化分析得知:新合成的DNA分子中,A=T,G=C这个事实说明DNA的合成遵循_____________________________________________________________。
15
(2)生化分析发现,新合成的DNA分子中,带N标记的DNA约占总量的50﹪,这个事实说明__________________________________________________________________。
3231328、含有P或P的磷酸,两者化学性质几乎相同,都可能参与DNA分子的组成,但P比3131P质量大。现在将某哺乳动物的细胞放在含有P磷酸的培养基中,连续培养数代后得到G032代细胞。然后将G0代细胞移至含有P磷酸的培养基中培养,经过第一、二次细胞分裂后,分别得到G1、G2代细胞。再从G0、、G1、G2代细胞中提取DNA,经密度梯度离心后得到结果如1、○2、○3分别表示轻、中、下图。由于DNA分子质量不同,因此在离心管内的分布不同。若○重3种DNA分子的位置。请回答:
(1)G0、、G1、G23代DNA离心后的试管分别是图中 G0_____、、G1_______、G2_______。
1、○2、○33条带中DNA数的比例为
(2)G2代在○___________________。
1、○2两条带中DNA分子所含的同位素磷
(3)图中○1_______、条带○2_________。
分别是:条带○(4)上述实验结果证明DNA分子的复制是________。
DNA的自我复制使生物的__________保持相对稳定。
【相关链接】
1、碱基互补配对为什么是A与T,G与C?
DNA分子是规则的双螺旋结构,它的直径和每一螺旋的长度都是一定的。嘌呤是双环化合物,嘧啶是单环化合物,两个嘌呤配对比两个嘧啶配对要宽的多,只能一个嘌呤与一个嘧啶配对,A与T之间配对是通过两个氢键相连,G与C之间配对是通过三个氢键相连,A与C或G与T之间,在氢键位置上是彼此无法配对的,所以碱基配对只能是A与T,G与C。
2、真核生物DNA分子的复制
真核生物的DNA分子是线状,它的复制我们不要认为是从一端开始依次复制下去。线状DNA分子的复制,具有多个复制起点,而且从每个复制起点开始都是双向复制。如下图:
(a)DNA分子上具有多个复制起点
(b)复制开始
(c)形成岗畸片段(d)复制进行(e)复制完成
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2018-08-13 09:00:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 65
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_160217
来自:学校:阜宁县东沟中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:DNA分子的复制教学设计一等奖是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《DNA分子的复制》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。