我的家在日喀则课堂实录【2】｜教案在线预览

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《我的家在日喀则》授课教师：辽宁省本溪市明山区春明小学崔璐璐授课内容：二年级《我的家在日喀则》授课教师：崔璐璐教学目标：1、初步了解感受日喀则的风土人情、音乐舞蹈风格。2、学生能用热情、欢快的声音演唱《我的家在日喀则》，从中感受西藏舞步的节奏。3、能用口风琴简单吹奏部分小节曲

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所属课文：我的家在日喀则

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2018-05-15 08:47:00

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学校：本溪市明山区春明小学

我的家在日喀则课堂实录【2】

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关键词：我的家在日喀则课堂实录【2】

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《我的家在日喀则》

授课教师：辽宁省本溪市明山区

春明小学

崔璐璐

授课内容：二年级《我的家在日喀则》

授课教师：崔璐璐

教学目标：

1、初步了解感受日喀则的风土人情、音乐舞蹈风格。

2、学生能用热情、欢快的声音演唱《我的家在日喀则》，从中感受西藏舞步的节奏。

3、能用口风琴简单吹奏部分小节曲调。

教学重难点：

1、学生能用热情、欢快的声音演唱歌曲《我的家在日喀则》，从中感受乐曲的欢快情绪。

2、感受藏族舞蹈特点。

3、五指弹奏部分曲调。

教具：电子琴、口风琴、课件

教学过程：

一、发声训练

1=C 1 3 5 3 ｜ 1- ｜｜

啦

啦啦

二、导入

1、师：同学们，我们中国是有着56个民族的大家庭，你们知道哪个民族呢？生：自由发言

2、师：我国的56个民族在歌曲和舞蹈方面都有自己的特色，大家看，老师做的这个动作像什么？生：孔雀

3、师：让我们一起来模仿孔雀

4、感受各民族舞蹈特点。学生在老师带领下跳起傣族、

汉族、维吾尔族代表动作。

5、师表演藏族舞蹈。（即本课舞蹈）

6、介绍藏族人文知识

今天就跟随老师一起乘坐开往西藏的火车，到西藏第二大城市日喀则市去看看。（播放本课伴奏音乐）（课件简介日喀则市，及西藏的风土人情。通过课件介绍，使学生对藏族有初步了解，为学唱藏族歌曲做铺垫）

三、新授歌曲

1、师：首先我们来听听本次音乐列车的鸣笛声是怎样的？（并拍手试着打节奏）

X X X X | X X | X X X X | X X | 嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿

X X X X | X X X X | X X X X | X X ||

嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿嘿 2、再来听听本次音乐列车美妙的音乐旋律。（进行视唱）

1 1 2 3 | 5 5 | ．

．．

1 1 6 1 | 6 5 | ．

．．．

1 1 2 1 | 6 1 6 5| 3 5 3 2 | 1 1 || 3、火车到站啦，我们下车吧！藏族的小朋友出来迎接我们

了，把一首好听的歌曲《我的家在日喀则》介绍给我们，同学们请认真听。（播放音乐，出示歌谱）

4、师：你觉得这首歌的速度有什么特点？

生：这首歌速度很快

师：听了这首歌你觉得藏族的小朋友们生活得快乐吗？生：我感觉他们很快乐……

师：那你的心情是怎么样的？

生：听了这首歌我很开心。

5、学唱歌曲。师弹旋律，生填词唱。（出示歌谱）

6、口风琴吹奏部分曲调。师生互动。

7、用美丽的藏族舞蹈来表达快乐的生活吧。（学跳藏族舞蹈）

8、歌词创编

师：同学们，日喀则的小朋友把自己的家乡唱得那么美，我们能不能也来编一段歌词来赞美我们的家乡呢？（小组为单位创编歌词，然后请各组上台展示）

四、总结

师：同学们，今天的西藏之旅很快结束了，今天玩得开心吗？美丽的大草原、热情的藏族小朋友给我们留下了美好的印象，让我们一起手拉手（全体起立）共同期待下一次的相聚吧！同学们，再见！（师生放声歌唱，开心的走出教室）

关于本教案的常见问题

Q：我的家在日喀则课堂实录【2】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的家在日喀则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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