歌曲《娃哈哈》课件配套优秀教案设计

娃哈哈

教学目标：

1、

学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲，并学会用简单的新疆舞动作边歌边舞。

2、

知道维吾尔族是我国能歌善舞的少数民族之一。了解维吾尔族的一些民族风情。

教学重点：

学生能用欢乐、热烈的情绪演唱歌曲，并能用简单的新疆舞动作自由组合创编。

教学难点：

歌曲中多处出现连续的十六分音符，学生演唱时能吐字清晰。

教学过程：

一、组织教学

二、导入新课

师：欢迎同学们来到翁老师的音乐课堂。现在老师要为同学们带来一段舞蹈表演，请同学们猜一猜这属于我们中国的哪个民族呢？

生：

新疆的。

师：对，老师刚才的舞蹈来自新疆维吾尔族。我国一共有56个民族，是个多民族的国家。新疆位于我国的西北部，那里有壮观的阿尔泰山、昆仑山和天山，还有中国最大的流动沙漠：塔克拉玛干大沙漠。新疆的野生动物也有很多，比如：藏羚羊、雪豹等等。那里的人们个个能歌善舞，热情大方。你们知道新疆有些什么特产呢？你们知道新疆特产的水果有哪些么?

师：对，最有代表性的土特产是哈密瓜和葡萄，新疆的哈密盛产哈密瓜，吐鲁番盛产一串串紫葡萄。所以新疆人最喜欢用葡萄和哈密瓜热情招待远方来的客人。

三、节奏训练

师：今天，我们就请吐鲁番的姑娘带领我们到葡萄园去摘葡萄，好吗？

师：你们看，葡萄园里的葡萄真多，一串串都垂下来了。在每一串葡萄上都

有节奏，读节奏，摘葡萄，看看谁摘的葡萄最多！

四、新授歌曲《娃哈哈》

师：

小朋友真棒，刚才我们跟这位新疆的女孩在葡萄园了摘了许多葡萄，心里特别快乐，今天老师还带来了一首新疆风格的歌曲，让我们听一听吧！（范唱歌曲）

师：这首歌曲有没有很熟悉呢？请同学们先跟老师有节奏地念歌词。

一句句教唱歌曲，学生跟唱。

（跟着音乐轻轻地唱一遍。）

师生接龙唱。

师：你们觉得这首歌的情绪应该是怎样的？请你很有感情地来唱这首歌。

（请男同学唱给女同学听，请女同学唱给男同学听。）

师：新疆人个个能歌善舞，你们想学习她们的舞蹈么？

（和老师一起站起来跳舞）

师：好，你们跳得真棒。看一看，老师今天带来了那些乐器？我们一起来为歌曲伴奏吧！

生：用小鼓、双响筒、碰铃、铃鼓伴奏。

生：分组表演：舞蹈组、声乐组、乐器组。

六、在愉快的新疆音乐中结束此课。