Story time第一课时导学案

集体备课教案

材体系：

牛津小学英语

学科：英语

册数：

备课时间：

教学内容：

Unit3 My friends (第三课时)

备课人：

修改人：

教学目标：

1.能熟练地听懂、会说、会读并会写he, she, my

friend和goodbye，并能够发音准确

2.能熟练地使用He' s/She' s}w He' s/She' s my friend.来介绍朋友，并且能使用Goodbye.向别人告别

3.能明白Goodbye.和See you.都表示再见的意思，并能在情境对话中熟练运用

4.能初步会唱歌曲Goodbye 教学重点：

1.能熟练地听懂、会说、会读并会写he, she, my fr i end私goodbye，并能够发音准确

2.能明白Goodbye.和See you.都表示再见的意思，并能在情境对话中熟练运用

3.能初步会唱歌曲Goodbye 教学难点：

1.能熟练地听懂、会说、会读并会写he, she, my fr i end私goodbye，并能够发音准确

2.能明白Goodbye.和See you.都表示再见的意思，并能在情境对话中熟练运用

3.能初步会唱歌曲Goodbye 教学准备：

PPT

教

学

过

程

Step 1 Greeting

1.Sing a song一一Good morning/afternoon

2. Say a rhyme一一Are you Mike?

3. Greeting T: Good morning/afternoon, class. S: Good morning/afternoon, Miss Jiang. Step 2 Presentation

1 .Warm up a. Pair work (1) T: Good morning/afternoon…

S: Good morning/afternoon, Miss Jiang. 生一师

生一生

(2) T: Hello, I’m Miss

S: Yes，工am. /Yes.

T: Goodbye. 教师出示Goodbye. 板书:Goodbye. b.教师出示人物图片:Yang Ling, Wang Bing, Bobby等

出示句型: 例如: Sl: This

is…He’s /She’s my friend.

S2:Hello，I’m…

修改案

教

学

过

程

S3:Hello，I’m…

S123: Goodbye. 最后一组对话生一师

T: This

is…

He’s /She’s my friend.

S: Hello, I’m…

T: Hello, I’m…

S: Goodbye. 这里可以和学生用Nice to meet you.这样的句子问候。

c.教授See you. 情景:图片人物要暂时离开，对图片人物说再见

T: Let’s say Goodbye to them. 例如S: Goodbye, my friend, Mike. T: We also can say

See you, my friend. 教师出示See you. 板书:See you. Goodbye. =See you. (1)Read group by group (2)Read together. See you.这个词组虽然是新的，但是发音比较简单，

还可以拓展一下:see的同音字母是Cc 学生对其他的人物说:See you, my friends. 教师让学生再次对人物说:See you, my friends. T: See you next time. 出示next time并出示中文，要求学生会读

(1) Read one by one (2)Read group by group (3) Read together. d. Sing a song Goodbye (1)教师读一遍的同时让学生先看一遍歌词

T: Please read the words by yourself. (2)听一遍，跟着说说歌词

e.补充字母教学

(1)复习Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg 例如: 找朋友:大小写配对

想一想:See的同音字母

脑筋急转弯我是谁?Ii (2)教授新字母

教

学

板

书

在教师示范完字母的书写后，一定要让学生注意Mm和Nn的读音还有书写格式。

还有Ii和L1的区别，因为教材上工很像小写的to Step 3 Homework 1. Copy the new letters 2. Sing the song to the classmates 唱得好的可以打上一颗星，集满星可以去老师那换个小礼物。

Unit 3 My Friends This is …. He’s / She’s my friend. Goodbye. See you.

Next time