我爱我生活的地方设计意图.pdf

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关键词：我爱我生活的地方设计意图

我爱我生活的地方

教学目标：

1.感受自己的生活环境的整洁和美丽。

2.萌发热爱自己生活的地方的感情。

3.了解、关心自己生活的地方的发展变化。

4.熟悉自己生活的地方的公用设施与服务机构。

5.了解社区里叔叔阿姨的工作，懂得有许多的人在为自己的生活服务。

教学准备：

学生：课前，观察自己生活的地方（分四个地方去观察：大街、自己生活的小区、公园、超市），随后写一篇观后感。

教学课时：1课时。

教学过程：

活动案例一我爱我生活的地方

1.开课：同学们，有一首歌这样唱到：

我的故乡并不美，低矮的草房、苦涩的井水；

一条时常干涸的小河，围绕在山村的周围。

哦……哦……

故乡,故乡,亲不够的故乡水,看不够的故乡情, 我要用真情和实意,把你变成地也肥,水也美, 地肥水美! 老师：同学们，刚才老师唱的这首歌是一首怎样的歌呢？（赞美故乡的歌）是的，今天，我们也要来赞美一下我们的故乡---西安。（板书课题：我爱我生活的地方）

2.提问：做为一名西安人，你爱不爱自己的故乡—西安？（学生2—3名回答）

3.学生汇报交流自己周末观察故乡的心得感受。

（1）学生先四人小组交流观察情况。

（2）分小组全班汇报（大街、自己生活的小区、公园、超市四个地方个几名学生汇报。）

4.老师小结：是呀，做为一名西安人我们应该热爱我们自己的故乡。因为----（看书P26--P35页内容讲）

第一：我们生活的地方真美

。（公园、小区、大街）

第二：我们生活的地方真方便。（超市、IC、IP卡、图书大厦、自动提款机）

第三：我们生活的地方真温暖。（邻居、乘务员、清洁工）

5.讨论：目前西安还存在哪些问题急需进一步改进。

6.布置作业：《给市长先生的一封信》谈谈你对西安的想法。

我爱我生活的地方设计意图