17. 影子大王优质课教案推荐｜教案在线预览

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第17课《影子大王》1教学目标1、增强自我情感流露及对事物的好奇心。2、初步接触依形想象并绘制的基本方法。3、初步认识较复杂的平面形,发展对形和色的想象力。2重点难点1、让学生学习和初步掌握观察后对影子进行更丰富的造型表现。2、能进行一定的配色和创意造型与表现。3教学过程活动1【导入】猜猜我是谁。故

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所属课文：17. 影子大王

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17. 影子大王优质课教案推荐

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第17课《影子大王》

1教学目标

1、增强自我情感流露及对事物的好奇心。

2、初步接触依形想象并绘制的基本方法。

3、初步认识较复杂的平面形,发展对形和色的想象力。

2重点难点

1、让学生学习和初步掌握观察后对影子进行更丰富的造型表现。

2、能进行一定的配色和创意造型与表现。

3教学过程

活动1【导入】猜猜我是谁。

故事视频导入：一个晴朗的天气，美好的一天，当小白兔开开心心的出门时，却被一只大黑兔吓着了，然后想尽各种办法赶走大黑兔，直到跑进一片又黑又暗的树林。

“嘿嘿，这次大黑兔消失了！”。

因为四周一片黑暗，压根就没影子了，可是小兔子听到淅淅索索的响声，吓得它又赶紧跑出黑暗森林，可是它总听到身后有喵喵的叫声，慌乱的回头一看，呀，大狮子，太恐怖了。危急关头只能拼命的跑着，不好，快要撞上栏杆了，可是跑得太快了，怎么都来不及刹车了，小兔子心想这下自己肯定撞得头破血流了，没想到居然没有受伤。

小朋友们，你们能安慰安慰这只胆小可怜的小兔子吗？

板书：影子

活动2【讲授】教学

一、

影子探秘。影子的形成

过渡语：影子随处不在，可影子是怎么形成的呢？我们一起观看影子的视频。

如果小兔子能够明白影子形成需要光源，会随着光源的变化而变化，说不定就不会这么冒失了。

二、想象添画

过渡：影子长，影子短，影子形态多变幻

看一看，想一想，影子大王啥模样。

摆一摆，出示手影（手影游戏）

选择一个最喜欢的，试着模仿。这些影子像什么？

我们通过观察外形，适当的想象就能知道手影模仿的是什么动物

（板书：外形想象）

想一想，人形想象

除了这些手影，你还在哪里看到过影子。

小组合作观察：出示要求：展开想象这些影子像什么？可以通过旋转，不同角度观察。

添一

添

看看谁的金点子最多，说说影子像什么？

三、个性展示

活动3【导入】作业布置

关于本教案的常见问题

Q：17. 影子大王优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《17. 影子大王》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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