我的家在日喀则ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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教学设计我的家在日喀则音乐组雷春峰教学内容：歌曲《我的家在日喀则》教学目标：一、体验和感受藏族民歌欢快活泼的音乐特点。二、运用多种教学手段，激发学生主动投入到歌曲学习中并参与编创活动，鼓励个性的编创。三、能够和着音乐准确地拍击出节奏。能够用饱满的情绪、轻快的声音熟唱歌曲。掌握藏舞的基本动

资料类型：教学教案文档

所属课文：我的家在日喀则

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2018-04-28 18:52:00

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学校：郑州市金水区文化路第一小学

我的家在日喀则ppt课件课堂实录

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关键词：我的家在日喀则ppt课件课堂实录

正文

教学设计

我的家在日喀则

音乐组雷春峰

教学内容：

歌曲《我的家在日喀则》

教学目标：

一、

体验和感受藏族民歌欢快活泼的音乐特点。

二、

运用多种教学手段，激发学生主动投入到歌曲学习中并参与编创活动，鼓励个性的编创。

三、

能够和着音乐准确地拍击出节奏。能够用饱满的情绪、轻快的声音熟唱歌曲。掌握藏舞的基本动作。

教材分析：

《我的家在日喀则》是一首藏族民歌,歌曲为2/4拍,五声宫调式,节奏简单,以四分、八分音符构成,旋律轻快活泼,流畅上口,20世纪60年代中期广泛流传于全国各地。唱起这首歌,眼前出现了藏族同胞歌唱家乡，载歌载舞的情景。

教学重点、难点：

1、掌握节奏并在歌曲中加以运用

2、能够用饱满的情绪、轻快的声音演唱歌曲

教学过程：

一、组织教学。师生问好

二、创设情景，聆听导入（《爱我中华》音乐）

1、老师邀请大家一起去旅行。

“小火

车

︱

开起来︱×

- ‖︰ ××

××︰‖” 呜咔嚓咔嚓

2、音乐活动：师生一起和着节奏开火车小朋友们听，我们来到了哪个地方

？（播放多媒体）

三、学习歌曲《我的家在日喀则》 1、

听，他们在用歌声欢迎我们的到来呢。请你听完之后告诉大家：这首歌曲给你带来什么样的感受？初听

2、请小朋友带着愉快的情绪再来感受《我的家在日喀则》这首歌曲。

3、请小朋友们用小手和身体来为歌曲伴奏（生随音乐自由拍击节奏）

4、（出示合作节奏谱）：学生模仿踏脚的节奏

0 0︱ ×× ×‖

5、老师读歌词。

请小朋友们读一读。

纠错

师生共同读歌词

7、学生演唱，处理歌曲

钢琴速度放慢伴奏。小朋友们要注意合上节奏，轻声演唱。

提出难点，解决纠错那你们觉得哪一句最能表现快乐、自豪的心情？

衬词是为歌曲增添色彩的，能表现人们高兴、赞美、禁不住放声歌唱的心情，我们把它唱得轻巧、跳跃一些。

单独唱一遍。女生唱第三句衬词，男生唱一二四句。 

完整来演唱一遍，体会一下最后一句和哪一句的情绪比较相似？

8、歌曲接龙（小组交换，男女生对唱）

9、提示速度，结束句怎样演唱才能让我们的歌声和藏族小朋友一样热情欢快？（学生回答：表情，速度，声音跳跃，投入感情）四、表现：加表演跟音乐演唱

复习踢踏步、甩袖舞

边唱边表演。（三遍范唱）

请一二组的小朋友来演唱，二四组的小朋友跟老师一起表演。（三遍伴奏）

四、拓展：夸自己的家乡

五、结束活动：

我们每个人都有一个温馨的家，有深爱着我们的家人。藏族小朋友也爱着他们的家乡，希望你们有机会真正走进西藏，和他们成为最要好的伙伴。

让我们再次唱着《我的家在日喀则》，在歌声中结束今天快乐的音乐旅行吧。

（在《我的家在日喀则》的音乐中，师生边歌边舞两遍后，开着火车出教室。）

关于本教案的常见问题

Q：我的家在日喀则ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《我的家在日喀则》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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