Unit 1 I want a hot dog , please.优质课教案推荐

I want a hot dog,please.教学设计

一、教学内容

本教学知识点源于外语教学研究出版社，小学英语（供一年级起始用）六年级下册Module 1第一单元。是围绕“在快餐店点餐”展开教学的。学习单词“hot dog、cola、soup、dollar、cent、cashier、enjoy、meal”及“What do you want?/I want a hot dog, please. / How much is it?/It is thirteen dollars and twenty-five cents.”重点句型展开教学，使学生在情景中掌握教学内容，培养学生自主学习英语的能力和运用英语分析、解决问题的能力，以及交流和合作的能力。

二、教学目标

1、知识目标

（1）学会单词：hot dog、cola、soup、dollar、cent、cashier、enjoy、meal。

（2）能灵活运用重点句型，并清楚其运用的场合和语言：What do you want?/I want a hot dog, please. /How much is it? /It is thirteen dollars and twenty-five cents. 2、能力目标

（1）通过情景交际活动，营造探究的学习氛围，引导学生自我探究，培养学生的听、说、读、写等综合能力及英语进行交际的能力。

（2）通过会话表演、小组比赛、游戏等活动多角度激发学生自主探究学习的积极性，培养学生学习英语的兴趣。

3、情感目标

（1）根据学生的心理特点及实际情况设计有意义的教学活动，激发学生的积极性，使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。

（2）使学生能利用所学的知识与别人合作、交流获得成功的喜悦。

三、教学重、难点

1、教学重点：What do you want? I want a hot dog, please. How much is it?

It is thirteen dollars and twenty-five cents. 2、教学难点：使学生懂得如何在西式快餐店用英语点餐。

五、教学用具

小贴画、食物图片、多媒体课件

六、教学过程

一、课前导入

1、Greeting

T：Hello，everyone！How are you today？

Ss：I am fine．Thank you ﹗And you ？

T：I am fine too．Thank you﹗Are you happy?

Ss: Yes．

2、T:Today,we are going to stady Module 1 Unit 1,look at the title,read it together.(学生齐读) T：What do you think this unit about?(Food.)Can you tell me what’s your favourite food?(学生回答) T：Let’s enjoy some food!

3、课件出示食物图片，引导学生读单词，说意思。

4、T：There are lots of food,do you want to eat them?(Yes!) Simon and his father wants to eat them too.Now,look at Activity 1,where are they? 5、学习活动一的内容，听录音，学生跟读，识记“hot dog”。

二、学习课文

1、自读课文,圈出不理解的单词,并划出重点句型What do you want?和How much is it？

2、听录音，跟读课文。教师播放录音，每句停顿，请学生跟读并模仿语音语调。

3、再读课文,回答问题。教师要求学生带着问题去读课文。以提问的方式解决问题。

1.What does Simon want？

2.What does Daming want？

3.What does Dad want？

4.How much is it?(识记“dollar、cent”，并练习用英文表示价钱) 5.What does the cashier say?(Enjoy your meal!) 6.齐读课文。

7.课堂检测。（课件出示题目）

三、拓展练习

1、Let’s make a dialogue:模仿课文，小组内创编对话

提示： Can I help you? What do you want? I want... How much is it? It's... （设计意图：突破本课的重、难点）

2、小组展示。

四、情境对话

1、创设情境：现在我们就在一个快餐店里，我们应该怎样用英语点餐呢？

2、学生讨论，并编对话、练习对话。（设计意图：深化对课堂教学的理解）

五、Homework （1）熟读课文，并完成活动手册的练习。

（2）同桌之间相互练习SB part 2的对话。

（设计意图：进一步巩固本课的重、难点）

活动八、板书设计

Module 1 Unit 1 I want a hot dog, please. What do you want? I want a hot dog, please. How much is it? It′s thirteen dollars and twenty-five cents. (hot dog、cola、soup、dollar、cent、cashier、enjoy、meal)