演唱小小少年ppt配套教案和课堂实录是什么类型的资料？

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演唱小小少年ppt配套教案和课堂实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

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关键词：演唱小小少年ppt配套教案和课堂实录

正文

四年级下册音乐《小小少年》教学设计

一、教学目标：

1.情感目标：通过学唱歌曲，以声传情，展现快乐和烦恼增加的小少年。

2.技能目标：指导用欢快的音色，无忧无虑地演唱齐唱部分；用和谐的音色，激情地演唱合唱部分。

3.知识目标：理解节奏（弱起，附点节奏）对表现音乐作用。

二、教学重点：

1．感受无忧无虑到烦恼增加的不同情绪。

2．用和谐统一的音色演唱合唱部分，并培养学生在合唱中相互聆听的能力。

三、教学难点：

1．如何“合”成优美的音色，并激情歌唱。

2．歌曲中的长音，附点节奏、弱起等要素。

四、教学用具：

多媒体课件、钢琴等。

五、教学过程：

1.提问：爸爸没有给小迪买玩具，所以小迪哭跑了，当和老师说话的时候，爸爸说忘记带钱了，你们认为是这样吗？

（得出结论：要对爸爸妈妈多一份理解，少一分责备）

2.播放歌曲《小小少年》思考：少年唱出了怎样的情绪？（乐观、勇敢、有朝气淡淡的烦恼）

3.歌曲背景介绍：在40多年前的德国，有一位叫海因切的少年，母亲去世了，外公又不喜欢他，他与父亲过着相依为命的生活。有一天，父亲突然被人陷害关进了监狱，海因切焦虑万分，他用自己悠扬的歌声打动了外公。在外公和善良的人们帮助下，用自己的勇敢和智慧救出了被陷害的父亲。海因切又用他那嘹亮的歌声，去歌唱生活中崭新的一页！

4.歌词朗读。

5.附点节奏练习，（跟老师一起练习三遍）然后听教师范唱学生注意听歌曲的演唱情绪是怎样的。

6.（1）学生自主演唱《小小少年》教师纠正节奏音准等问题。（歌词是在叙事，节奏比较简单，情绪相对平稳的部分叫主歌。（连贯、流畅、舒缓））

（2）教师弹奏钢琴，学生跟琴唱一遍，要求每个音要唱准。提示学生：当歌词抒发情感，旋律起伏将歌曲情绪推向高潮时，这一部分叫副歌。（嘹亮、悠扬、饱满）

（3）播放音乐，全班同学齐唱《小小少年》感受歌曲表达的情感。

六、讨论

（1）此时此刻的海因切，他的演唱情感是怎样的？

岁月如梭，昔日的“英俊少年”如今已年过半百，岁月带走了他俊朗的容貌，却增添了他潇洒的风度与非凡的气质。当海因切用中文唱起《小小少年》，一瞬间，回忆象云海一样涌来。与电影中

相比，海因切现在的声音清澈中增加了浑厚，如深山中的泉水，清亮，纯净，象透明的水晶。他的表演赋予歌曲真实的生命力，有着打动人内心深处的力量

（2）随着我们一天一天长大，各种各样的烦恼也会越来越多，谁来说说自己的烦恼，你是如何克服的？（学生举手回答）

七、小结

在《英俊少年》电影中海因切遇到了不小的烦恼,但他并没有被烦恼打倒而从此消沉。歌词中虽然说出了成长中烦恼，但在歌曲中，所表现出的是充满欢乐、乐观向上、充满朝气阳光的少年。同学们的年龄跟他相仿,也许在某一天你的烦恼也会悄悄来临,希望你能像他一样用自己的智慧和爱心将困难克服掉,勇敢的迎接生活的挑战,做一个乐观向上的少年!（最后再齐唱一遍歌曲，在欢声笑语中下课）

资料摘要

演唱小小少年ppt配套教案和课堂实录