小小羊儿要回家教案1

《小小羊儿要回家》教案

诗城小学

唐玲

【教材内容】

人民音乐出版社教材第六册第五课《牧童之歌》——《小小羊儿要回家》

【课型】唱歌课

【年级】小学三年级

【教学目标】

1、情感态度与价值观：在歌曲学习中，感受内蒙古音乐的风格，并在音乐中体会人与动物、大自然的密切关系，教会学生爱护动物、爱护大自然。

2、知识与技能：

⑴学习歌曲《小小羊儿要回家》，能用流畅、优美的声音表现放牧晚归的情景。

⑵通过歌曲学习，认识全音符和延长记号，并体会其在歌中的作用。 ⑶通过“意境”方式，培养学生进行简单的二声部合唱练习。

3、过程与方法：运用多种教学手段引导学生自主参与各项学习活动。

【教学重点】通过歌曲学习，认识全音符和延长记号，并体会其在歌中的作用。

【教学难点】全音符、延长记号的准确演唱，能适当的加入二声部，引导学生用声音表达情感。

【教学准备】课件、教具等。

【教学过程】

一、

律动 出示大草原的图片，听音乐，师生一起律动。 二、情景导入

1、发声练习

1

羊妈妈：3

—

—

—

小羊回答道：3

3

3

3

3

咩

—

—

—

咩

咩

咩

咩

咩

先听老师示范，孩子们念一次。

师强调小羊的声音：轻声、短促、有弹性。

加上音高，依次练习“3

6

2

”四个全音符，要求小背坐直，眉毛上扬，面带微笑，注意音高，提醒学生发声的状态

2、学习全音符

师：羊妈妈的叫声是长还是短呢？一起听听有几拍？拍一拍，唱一唱。

3、初识延音线

羊妈妈：

2 —

—

—

|

2

—

0

0

|

咩

—

—

—

—

—

小羊回答：

2

2

2

2

2

|

2

2

0

0

|

咩

咩咩

咩

咩

咩

咩

师讲解延音线。

4、熟悉歌曲旋律，巩固全音符节奏和二声部。

请一部分同学随着音乐按照老师设计的线路挥动羊鞭，模仿小牧童。

一部分同学模仿小羊，边晃头边念出“咩

咩咩

咩

咩”的节奏。

三、寓教于乐

（一）学习歌曲

1、完整聆听歌曲，找出全音符。

师演唱歌曲。

要求：聆听歌曲第一遍时请感受歌曲情绪。

2

老师演唱第二遍时，请找出歌曲中的全音符，并说说歌曲中有几个全音符？

请记住全音符的样子。

2、复听歌曲，用“Lu”哼唱旋律，注意发声的位置和保持连贯的呼吸。

3、再听歌曲，在全音符和延长音处击拍加上小羊的咩咩声。

4、学唱歌曲

（1）学习歌曲第一部分。

看老师表演，聆听歌曲的第一部分。

用接龙的形式学唱歌曲。提醒换气记号，完整演唱。

（2）学习歌曲第二部分

播放歌曲第二部分，教师在黑板上画出旋律线。

学生画着旋律线和着老师轻声模唱。

小声随琴演唱。教师提醒学生发声的状态，并注意音准。

（3）学习歌曲第三部分

教师范唱歌曲第三部分，让学生思考：小牧童这时心情怎样？他是怎么安抚小羊的？

师：我们怎样用歌声表达这种夕阳西下、羊群远去的情景呢？

学生回答，并小声的随老师一起唱，再完整演唱这一段。

5、完整演唱歌曲。

6、分小组扮演不同角色，演唱歌曲。

四、完美结课

师：孩子们，小牧童爱护羊儿，你们每一个人可以都有自己在意的人或其它事物吧，爱是人类最美丽的语言，老师希望你们每一个孩子都像小牧童一样做一个有爱的人，有温度的人，去关爱别人，幸福自己。

学生们听着歌曲，扮演者小羊和小牧童出教室。

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