6 我为班级添光彩板书设计及意图

我为班级添光彩

江阴市临港实验学校

孙秋静

课前活动：播放歌曲——《幸福拍手歌》

环节一：我很幸福

一、视频导入

1、导入：春天来了，天气渐渐变暖了，大雁们排着整齐的队伍从南方飞回来了，有一只小雁特别想自由，飞着飞着，它就离开了大家……小朋友们想不想看看这只离群的小雁？ 2、播放视频《离群的小雁》。

小朋友们，看完这个故事，我们知道，在小雁脱离队伍之后遇到了一只老鹰，它连忙喊救命，

真是危险呀！接下来，离开大队伍的小雁还会遇到谁？还会发生什么危险呢？（生讨论、交流）

*预设：它会不小心摔下来受伤。它会碰到猎人拿枪指着它。

3、小朋友们的想象力可真丰富，今天老师就把这只小雁请到了我们的课堂上，听（播放音频）

小雁说：小朋友们，大家好，我就是故事中的小雁。我觉得和他们一起飞还要排好整齐的队伍，我才不高兴呢，我一个人也能从南方飞到北方去，不和爸爸妈妈在一起也没关系呀！

4、看来小雁还不明白只有家才是它温暖的港湾。

二、进入第一环节——我很幸福

1、你们瞧，蓝蓝的天空是白云的家，清清的池塘是鱼儿的家。

绿绿的草原是 牛羊的家 ，黑黑的泥土是种子的家 。

2、我们小朋友也有一个幸福的家。请看这则广告。

播放视频——爱的表达（FAMILY）（F：爸爸，M：妈妈，I:我）

3、家是爸爸的王国，是妈妈的世界，是我们的摇篮。慢慢的，我们长大了，我们到了上学的年纪，这时候我们会离开爸爸妈妈，来到哪里啊？——学校。

4、PPT出示班级学生照片，随机采访学生：出示班级照片这是哪里呀？我想采访你一下，这是你在学校拍的照片吧！你怎么笑得这么开心呀？旁边都是谁呀？你们班谁是你的好朋友呀？你最喜欢上什么课呀……

5、是呀，小朋友们在家里很幸福，因为有了爸爸、妈妈，现在来到学校，依然很幸福，因为这里是你们的新家，这里有活泼可爱的同学，有我们敬爱的老师。

6、看到小朋友们这么幸福，离家的小雁也忍不住想和小朋友交流下了呢！（播放音频）

小雁说：小朋友们真幸福呀，其实在我离家之前，我和你们一样幸福，嗯，我的爸爸妈妈肯定想我了，我也好想他们呀。

看来小朋友们的快乐感染到了小雁，我们一起告诉小雁，你们幸福吗？（相机板贴：我很幸福）

环节二——我很重要

一、游戏导入

1、你们这么幸福，可离家的小雁却很伤心，它开始想爸爸妈妈了，我们一起来安慰安慰它，好吗？接下来，我们带着小雁一起来玩一个搭积木游戏吧！

2、PPT出示游戏规则：①请每一组选两位小朋友一起搭积木，造型不限，时间三分钟。（其他小朋友要安静等待，等会老师请坐得最神气的小朋友接着玩游戏）

②每组请一位小朋友随机抽走一块积木，并谈谈感受。

3、生谈感受。（我想采访一下这两位小朋友，你觉得抽走一块积木以后，现在再看这个图形，给你什么感受？）

*抽走中心一块，结果它倒了，说明这块积木很重要。

抽走了边上一块，影响了美观，说明哪怕是最角落的一块也很重要。

4、师小结：对的，说明每一块积木都很重要，缺了任何一块都有可能影响美观或者倒掉。就像我们每个小朋友对于我们班级来说，也是同样重要的。

5、今天老师发现咱们班特别干净、特别整洁，你们是怎么做到的？（师逐一出示PPT引导）

*你们班的地面怎么这么干净？

哦，原来是你们打扫的，看来你们很重要，教室缺了你们就没这么干净了。

*瞧，这窗户也很干净嘛！

呦，你也很重要哎，正因为有了你的付出，我们才有这么窗明几净的教室。

还有谁觉得自己也很重要呀？

*小朋友们的课桌怎么排放得这么整齐呢？

呀，原来是你们帮大家服务的，看来你们都很重要。

*瞧，我们班的图书角也摆放得整整齐齐，这是谁的功劳呀？

哦，正因为你每天都认真整理，所以图书角才会这么整齐美观，看来你也非常重要呀！

6、师小结：看来每个小朋友都意识到了自己在班级里的重要性：出示PPT班级是我家，建设靠大家。人人都出力，幸福你我他。（生齐读）

7、看到你们这么和谐的班集体，小雁也忍不住想要夸夸你们呢！（播放音频）

小雁说:原来小朋友们的幸福生活都是自己创造的，班级里的每一个小朋友都很重要，都为班级出了一份力。

小朋友们用自己的实际行动告诉小雁,在班级里——我很重要。（相机板贴：我很重要）

环节三——我是主人

1、是的，我们班的小朋友都很重要，都把自己当成班级的小主人，你们敢接受挑战来证明自己是这个班的小主人吗？

2、播放视频

生1：（兴奋地跑过来）告诉你们一个好消息，明天就要举行运动会啦！

生2：（睁大眼睛）真的啊，我最擅长跑步了，我赶紧去报名。

生3：（急忙站起来，大声说）等等我，我也去，我最喜欢跳绳了，我也要参加。

生4:(沮丧着脸)哎，你们都有擅长的，没我什么事了，（眼珠一转，转过身对着同桌）对了，我们明天带一副扑克牌吧，去操场找一个角落一起打牌玩，怎么样？

生5：（笑着附和）好啊，好啊，反正我们也没有比赛项目，可以尽情玩牌喽！

3、运动会来了，小朋友们喜欢积极报名的小朋友吗？

（指着照片）那这个小朋友呢？她觉得运动会没她啥事，她就可以去玩了，你觉得这样可以吗？

（生5）那这个小朋友呢，她和上面一个小朋友一样，只想着玩，你们觉得这样可以吗？

*那小朋友们想想看，这些小朋友虽然不擅长运动，但他们也能为班级做些什么事呢？

*预设：你真懂得为班级着想。你真是个为班级争光的好孩子。哦，你的集体荣誉感可真强。

4、师小结：通过这次挑战，我发现我们班的小朋友都很乐意为班级出力，看来你们是班级真正的主人。（相机板贴：我是主人）

5、小主人们，你们的朋友小雁又想夸夸大家了呢！（播放音频）

小雁说：小朋友们说得真好，角色不分大小，只要努力就好，人人都来出力，为集体添光彩。

5、我们班有很多为集体添光彩的小主人，今天我们就为他们颁奖吧！（PPT出示光彩之星名单）他们分别是：

6、掌声送给他们，并且向他们学习，一起为班级添光彩！

7、课前呀，吴博小朋友偷偷地塞给老师一张光彩卡，她准备每天扫地，为班级添光彩。（板贴课题：我为班级添光彩），让我们把掌声送给她！接下来请小朋友们也来写一写吧，想一想自己今后准备做些什么事情来为班级添光彩。可以是一条，也可以是几条。别急着写，小朋友们，老师还有一个温馨提醒，这个大圆就代表我们二（4）班，等会我们就把光彩卡贴到圆周围！（5分钟）谁愿意来和大家分享一下自己的想法？（安排学生以小组为单位上来贴“光彩卡”）

8、看了小朋友的光彩卡，我相信小朋友都是班级真正的小主人！

9、孤单的小雁也被你们集体的力量打动了。（播放音频）

小雁说：小朋友们真棒，我要赶紧回家了，找我的队伍去了，小朋友们再见。

8、课堂总结：亲爱的同学们，我们从四面八方来到同一所学校，分到同一个班级，这就是一种缘分，只要我们用心去呵护，班级一定会因为有你、有我、有他的添彩，变得美丽温暖，充满歌声微笑！