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歌曲《牧羊姑娘》教学目标:1 通过聆听感受少年的形象和表达的情绪,鼓励学生做一个积极向上,阳光自信,富有正义感的少年。2 聆听用器乐像是表现的歌曲作品,认识双簧管,记住双簧管的音色特点并体会其表现作用。教材分析:乐曲是根据同名歌曲改编的,歌曲叙述了旧时一个贫苦的牧羊女的凄凉生活。乐曲的第一部分,双簧

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歌曲《牧羊姑娘》

教学目标:1 通过聆听感受少年的形象和表达的情绪,鼓励学生做一个积极向上,阳光自信,富有正义感的少年。

2

聆听用器乐像是表现的歌曲作品,认识双簧管,记住双簧管的音色特点并体会其表现作用。

教材分析:乐曲是根据同名歌曲改编的,歌曲叙述了旧时一个贫苦的牧羊女的凄凉生活。乐曲的第一部分,双簧管奏出了从满心酸哀怨的主题,第二部分音乐是在主题旋律的基础上加以变化和发展。

教学重点:感受乐曲的情绪,认识双簧管。

教学难点:体会不同艺术表现形式的不同表现力。

教具:竖笛,课件

教学过程:

1,同学们今天我们一起来聆听一首歌曲《牧羊姑娘》,请同学们认真欣赏,并回答出这首乐曲描绘的怎样的情绪呢?

(通过初听了解乐曲描绘的基本情绪与内容,让学生初步感受音乐的情绪特点。)

2,复听:请同学们听一听这首歌曲的主题,并说一说这一段音乐的速度,力度是怎样的?

3,教师用钢琴奏出这段旋律

4,指导学生有感情地哼唱主题。

5,指导学生用竖笛吹奏这段旋律。

6,感受第一段音乐旋律的进行特点和表现作用。第一,画画主题音乐的旋律线,你发现哲学旋律的进行时一哪一种为主?

第二这首乐曲中的旋律进行表现的音乐情绪是怎样?是苍凉,悲伤的还是愉快,高兴的。

7,认识双簧管,了解其音色特点。

第一,启发式提问:除了竖笛,力度和旋律在表现这首音乐时有重要作用外,不同的语气音色在表现音乐时也有不同的作用,你们知道这首乐曲的演奏乐器吗?

第二,介绍双簧管。双簧气鸣乐器,西洋吹管乐器中的木管乐器。它的音质甜美纯净,音色很有特点,优美带点鼻音,温暖宽厚又非常富有表现力,具有民间牧笛特点,适于表现田园风光和忧郁抒情的情绪,常常担任独奏性的旋律部分,尤以表达连绵性歌唱音调为其所长。

第三,欣赏乐曲中双簧管独奏的华彩乐段,感受乐器在低音区,中音区和高音区音色的不同

特点。(引导学生关注双簧管的独特音色)

第四,可让学生说说双簧管音色具有什么特点。(双簧管的音色带有忧郁的色彩)

八,完整聆听全曲,设问:第一,第一第二乐段在情绪上有什么不同?第二,根据一二乐段音乐不同的情绪,你联想到了什么?

九:拓展性学习。请同学们根据乐曲的情绪,为乐曲的主题编创新的歌词唱一唱。可用小组合作的方式完成。

十,小结,乐曲是根据同名歌曲改编而成的,歌曲叙述了旧时一个穷苦的牧羊女的凄凉生活。

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