演唱西风的话优质课教案设计｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《演唱 西风的话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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《西风的话》教学设计李若祎一、教学内容学唱《西风的话》二、教学目标1、通过音乐的对比，了解音乐要素对表现音乐的作用，感受秋天的不同色彩。2、引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》，启发教育青少年珍惜时光，热爱生活。3、培养学生的聆听音乐，观察乐谱，表现音乐的能力。三、教学重难点：1、

资料类型：教学教案文档

所属课文：演唱西风的话

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2018-04-19 08:45:00

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学校：成都市磨子桥小学

演唱西风的话优质课教案设计

未知

2018-04-19 08:45:00

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关键词：演唱西风的话优质课教案设计

正文

《西风的话》教学设计

李若祎

一、

教学内容

学唱《西风的话》

二、教学目标

1、通过音乐的对比，了解音乐要素对表现音乐的作用，感受秋天的不同色彩。

2、引导学生用自然舒展、抒情柔和的声音演唱歌曲《西风的话》，启发教育青少年珍惜时光，热爱生活。

3、培养学生的聆听音乐，观察乐谱，表现音乐的能力。

三、教学重难点：

1、指导学生体会音乐要素对音乐的表现作用。

2、用自然舒展的声音演唱歌曲，表现歌曲的抒情意境。

四、教学准备

电子白板、多媒体、伴奏乐器、钢琴、黑板

五、教学过程

（一）师生问好

4/4 12 34 5-| 54 32 1-|| 同学们

好老师你

好

（二）听风

1、播放音频——风声（白板插入音频）

2、师：同学们听！这是什么声音？（风声）今天老师将带大家一起

进入风的世界，去感受风的美。

（三）赏风（白板插入图片）

1、出示《西风的话》的歌词，并由老师先朗读一遍并向学生讲解这首诗所想表达的含义（珍惜时间，热爱生活）。

2、学生第一遍朗读歌词（按照平时读课文的方法）

3、学生第二遍朗读歌词（运用发声方法）

4、师：如果我们给这首诗加上旋律，我们应该用怎样的速度和情绪呢？（温柔、抒情、缓慢）

（四）唱风

1、首听歌曲《西风的话》

师：接下来我们就来听一听我国著名作曲家黄自先生为这首诗创作的旋律是怎样的，是不是也是温柔、抒情的。

2、学生跟琴用LU哼唱旋律（一遍、轻声演唱）

3、学生跟琴演唱旋律（多唱两遍、注意声音位置）

4、师讲解旋律的上行下行和渐强渐弱的关系（音越高越强、音越低越弱）（白板插入旋律图谱）

5、师出示旋律的图形谱，学生根据旋律线跟琴再次演唱旋律（加入手势唱出强弱变化）

6、师更加深入的讲解西风的感觉，使学生有感情的演唱歌曲。

7、生完整的跟琴演唱全曲。

8、生第二遍演唱歌曲，师再做纠正。（特别注意一字多音）

9、生再次完整演唱全取（师再次处理情绪）

10、分四组分别演唱每一句（强调每组的难点，可让生自己体会歌曲，自己起来回答）

11、生再次演唱（每组讨论加入声势）

12、全体一起最后演唱

五、课堂小结

这节课我们不仅仅学习了这首优美的歌曲，更重要的是我们要珍惜美好的时光，热爱我们现在的生活。

课后反思：

本课我通过利用白板教学资源，将教学实际需要与教材教法进行有机整合，把附点音符节奏特点展示出来，整个课堂营造了良好的学习氛围，激发了低年级学生学习音乐的兴趣。电子白板技术为课堂互动，师生互动，生生互动提供了技术可能和方便。传统的多媒体课件更多的是演示功能，学生只是根据将课前设计好的课件在课堂学习，在课堂的演示过程中学生无法参与其中。而用白板技术制作的课件，为教学过程中学生之间的互动和参与提供了极大的方便。

关于本教案的常见问题

Q：演唱西风的话优质课教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演唱西风的话》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

演唱西风的话优质课教案设计