第19课 剪窗花板书设计及设计说明

《剪窗花》教学设计

学校：西王山小学 年级：二

学科：美术

设计者：王宁

课

题

剪窗花

课时

安排

1课时

剪窗花是民间剪纸艺术的一种。剪窗花流行于我国西北各地，以陕西为著，许多人家的窗户上都贴有窗花。特教材内别是过年，剪窗花在窗户上贴剪纸已成为一种习惯，剪纸容分析

成为了点缀品，所以西北人习惯称它为“窗花”。它的花样有“鸟兽、虫鱼、花卉、吉祥图案、适合纹样”等。既富有画意，又很有装饰趣味。

学情

分析

本课的教学设计注重以学生为主体，结合学生的年龄特点，开展学习。在学习剪纸方法时，鼓励学生自主探索剪纸的制作方法。有利于发展学生的动手能力，扩展他们的想象空间。

1.知识技能

了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用

教

学

目

标

学习窗花的制作方法，学会剪制一个简单2.过程与方法

的窗花图案

3.情感、态度让学生感受学习窗花的乐趣及传统艺术的与价值观

魅力。

教学重感受剪纸的艺术魅力，学习窗花的制作方法，学会用窗花点及解美化环境

决策略

教学难掌握简单的剪纸方法，学会折纸、画、剪，要正确地按剪点及解法的步骤制作，特别注意相连不断。

决策略

教学

方法

教法：引导示范法

资源和

PPT课件，窗花纹样范学法：自主、合作探究法

媒体

例、卡纸六张

教学过程

第一课时

时间

安排

教学

环节

教学内容

设计

理念

吸引学生1、展示课件窗花图案

的注意力，2、教师提问：小朋友们你们知道一5 一、导通过教师幅幅美丽的图案是什么吗？

分

入新课

的简单演3、过年的时候，人们会在窗户和门钟

示，激发学上贴上漂亮的窗花，使得过年更加喜庆。

生的兴趣。

二、欣赏认识窗花

1、今天这节课我们来学习剪窗花，

下面请同学们来观看课件

2、刚才同学们看了课件，知道什么

是窗花了吗？，它有那些用呢？哪个聪

明的小朋友知道？教师讲解剪纸概述

（出示窗花知识课件），

让学生认师：下面请同学们来欣赏窗花的图

识窗花及片并猜一猜表现手法（出示窗花课件图5 作用，通过片）

分

欣赏开阔3、同学们欣赏了窗花的图片？大家钟

他们的艺想不想来制作呢？

术视野

4、师：制作窗花需要哪些工具呢？

（出示课件）那么窗花怎样制作？

制作

窗花的图案有很多很多，折法、剪法也

分为好多种，那今天我们就来学习简单

的三种图案（出示课件三种窗花图片及

教师范作）

三、观摩教师

演示

过程

师：拿出一个已剪好的窗花，我们

可以用什么方法把它剪出来呢？首先来

看一下它的制作步骤，（出示课件步骤）

折纸的步骤：

（1）准备一张正方形的纸。

（2）将两对角对折。

（3）将所得三角形的两条等边分别

向上折。

（4）再次对折。

（5）备用画图。（三种剪法都是这

种折纸方法）（出示课件）

师：那下面老师来示范，请同学们10掌握简单跟着老师来做，教师边做边讲解。（板书：分

的窗花折制作步骤，折——画——剪）

钟

法、画法、5、用同样的折纸方法将纸折好，画

剪法

出图案再剪，这三个图案的折法是一样

的，只是画法不一样，在剪的时候大家

要注意不要剪断，要让它相连，，教师带

学生同步指导操作完成三种图案剪法，

（教师在示范同时强调学生用剪刀的安

全及卫生，不准乱扔纸屑，）。

1、师：小朋友们刚才老师教大家的这三通过小组种窗花都会了吗？你们还能用什么新的合作，加深折法，设计出更有趣的图案呢？那下面学生对窗我们就来分组比赛，每组完成一幅窗花花剪制方作品（教师分发卡纸）用彩纸折一折，15 法的了解。

画一画剪出漂亮的窗花，看看哪一组的分

引入竞争小朋友剪得最漂亮，并把你们剪好的图钟

机制，激发案贴在卡纸上，现在开始吧（背景音乐）

小朋友的2、全班分成六个小组，各小组合作完成兴趣，同时一幅作品。 也培养他3、教师巡回指导

们团结协四、小组

创新

合作

作的精神。

1、展示学生作品（每组请上一个学生代表展示作品）

五、展2、请同学们评评哪组的窗花最有特示评价

色，你们最喜欢哪件作品，并说说为什

么？（从窗花的形状、色彩的搭配上去分析）

3、教师评价

1、今天同学们用自己的巧手剪了那么多漂亮的窗花，我们可以将这些美丽的剪纸运用在礼物、贺卡的包装上，让包装显得更精致。

2、今天我们学习了简单的窗花剪纸，以后我们还学习更多的剪纸方法，同学们下去呢也可以多学习其他的剪纸方法。 3、请同学们将桌面、地下的纸屑捡干净扔到垃圾篓中，爱护我们的教室卫生，收好自己的工具。

给予学生5 展示的平分台，让他们钟

多借鉴学习与交流。

六、课后拓展延伸

教学

反思

本节课，学生认识了什么是窗花，并学会了几种简单的制作方法，制作过程中学生也体会了剪窗花的乐趣，也学会了小组分工合作，积极性高，动手能力强，敢于创新实践，教学效果良好，不足之处在于教师示范时，纸张偏小，不便于学生观看，有待改进。

《剪窗花》导学案设计

学校：西王山小学

年级：二 学科：美术 设计者：王宁

课

题

剪窗花

使学生了解什么是窗花以及窗花在生活中的应用，学学习目标

习窗花的制作方法，学会剪制一个简单的窗花图案，感受学习窗花的乐趣。

《剪窗花》本课教学通过引导学生学习剪纸的方法，感受剪纸的造型和色彩美感，激发学生对剪纸的欣赏和热知识链接

爱之情，向学生渗透“越是民族的，越是世界的”的思想。为他们创新设计奠定基础。

一、欣赏导入，揭示课题

二、欣赏认识剪纸知识，观看教师示范过程

三、小组创新合作交流创作

教师巡回指导，对于出现的问题及时纠正

自主学习与

合作探究

1、学生以小组形式，各自进行剪纸尝试，并把剪好的图形贴在卡纸上。

当堂检测

2、作品展示，对于好的作品给予表。

通过本节课的学习，同学们大胆的进行了尝试，体验了剪窗花的乐趣，增长了知识，多数同学还是表现得很不学习小结

错，希望同学们以后多进行尝试，继承发扬中国传统剪纸艺术。