第二节 篮球运动教学目标设计

第 2 课时 篮球之曲线运球 教学设计

传统课堂教学过分关注知识的接受和技能的训练，过程与方法、情感态度与价值观的培养在一定程度上受到了冷落和忽视。新课程确立了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三位一体的课程教学目标，课堂教学突出了过程与方法的地位，指导思想

尽量让学生通过自己的阅读、探索、思考、观察、操作、质疑和创新等丰富多彩的认识过程来获得知识，使结论和过程有机的融合起来。本课在教学中主要通过教师的导学、导思、导练、导评来组织学生进行分散练习、自主练习、探究合作练习。注重培养学生自主学习、主动合作探索的能力和达成三位一体的课程教学目标。

五年级学生对体育课有一定的认识，其认知能力和体育意识也都达到了一定的高度，都有了自己喜爱的体育运动项目和锻炼方式。而且男女生差别较大，男生比较学情分析

好动，女生由于发育的原因，不喜欢激烈的运动，所以在教学中因势利导，大力加强男生的身体素质练习，同时也要培养女生积极参与体育锻炼的兴趣和习惯，使男女均衡发展。

篮球是全球一项非常受欢迎的体育项目之一，在我国有着深厚的群众基础，很多人都选择篮球作为体育锻炼手段之一。篮球运动的对抗性，有利于学生在经历挫折和困难的过程中，提高抗挫能力和情绪调节能力，培养坚强的意志品质。篮球运动的教材分析

集体性，使学生建立起对自我、群体的社会责任感，形成现代社会所必需的合作与竞争意识，学会尊重和关心他人，培养良好的体育道德和集体主义精神。而篮球运球作为学生最先接触到的一块单元教学内容，对学生今后对篮球的系统学习起到一个引导与促进作用。

课堂常规→玩球练习→原地运球→直线运球→曲线运球→游戏《星球大战》比赛

教学流程

→放松→评价

1、篮球场一个；

场地器材

布置

2、篮球44个；

3、录音机一台、磁带；

. 第 2 课时 篮球之曲线运球 教学计划（教案）

（水平 三 ，

五 年级）

学校：

东莞市万江谷涌小学 任课教师：

蓝煌洲 ，

五

年级

（1）班，学生人数： 43 人

1、学生能主动地参与篮球运动，能在练习中向同伴展示、评价所学动作。

学习

2、85%的学生能掌握曲线运球的方法，在练习中提高体能、速度、协调性等素质。

目标

3、体验篮球运动时的心理感受，在教师指导下能勇敢地面对一切碰到的困难，并能够勇敢地克服。

教学

1、曲线运球

内容

2、篮球游戏：星球大战

课的

学习内容

部分

1、

四列横队如图：

1、课堂常规学习：

（1）集合整队，体育委员汇报人数。

（2）师生互问好。

1、

问好

1、

激情导入：大家有没有看过NBA、CBA篮球赛？能不能模仿一下那些球星们的精彩动作？

1、

巡视指导，适时表扬与鼓励

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ＊

2、散点进行练习

要求：发挥想象，自主练习，同伴间相互交流，共同提高

一、各种方式运球：

1、原地运球

2、左右手交换运球

3、行进间直线运球

1、教师引导学生开展各种运球练习。

2、巡视各组练习情况并进行适当的示范与指导。

3、进行适当的评价与鼓励。

4、引导学生开展小组间的交流活动。

5、进行阶段总结与表扬。

1、规定范围内散点

2、分小组在球场四周练习。

3、行进间直线运球

*

*

*

*

*

*

*

*

要求：认真观摩、练习；增强信心，大胆展示自我

10

步骤与方法

组织与要求

间

数

掌握篮球曲线运球重的动作方法和临场点

运用。

运球时手对球反弹难速度、高度、角度、点

方向的控制能力。

时次准备

5

2、自主模仿练习：玩球

基本

1、设疑：如果比赛时有人挡住了

你的路线怎么办？

组织队形：

1、

以教师为中心，二、曲线运球：

2、引导学生自主尝试练习

各小组在四围进行散

点练习

1、自主尝试练习

3、巡视指导，鼓励学生进行互帮2、

互学和展示所学动作

♀

♀

♀

♀

2、运球过障碍

♀

♀

♀

♀

4、进行示范和点评

3、曲线运球的应用练习

3、二人一组各自在空

5、组织学生进行运球过障碍练习

地上分散练习。

要求：（1）尝试练习，

6、引导学生进行曲线运球的应用。

探究曲线运球的方

7、进行阶段小结与评价

法；

（2）听从指导，仔细

观察，掌握正确的方12

法；

（3）主动地展示所学

动作，能互帮互学。

三、游戏：“星球大战”

1、讲解游戏的方法与规则。

组织队形如图：

方法：每人一球在规定2、组织引导学生开展比赛。

*

＊＊

＊区域内运球，在保护好

自己球的同时，用手把3、教育学生遵守游戏规则。

*8 *

*

他人的球打出区域外，

游戏规则：将男女各分成人数相等球出区域后此人即不得

再进入比赛，最后以最的俩组，在规定地点，运球的同时

＊

＊终仍在区域的人获胜。

将对方的球打出区域外，时间结束

*

*

后看哪个小组剩下的人数最多的

＊：为乙队队员

基

本

*：为甲队队员

1、听从老师讲解游戏

的方法和规则。

2、在遵守规则的情况

下进行男女生分组游

戏。

结束1、放松操：篮球放松操。

2、小结、讲评学习情况

2、小结、讲评学习情况，

小组内学生相互评价。

3、布置课外延伸活动：观看篮球

3、课外活动延伸。

比赛。

4、收还器材。

1、听音乐引领学生同做放松操。

1、

四列横队如图：

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ＊

要求：放松认真，进行公正的学习评价。

5

场地

2、篮球44个；

器材

3、录音机一台、磁带

预计

练习密度

篮球是很多学生兴趣较大的一项体育项目，很多学生日常都有进行篮球活动。教学过程中，大部课后

分学生都能按照教师的要求完成练习，尤其男生完成的较为积极与出色。但也存在个别学生精神小结

不集中，部分女生学习兴趣不高，重难点掌握的不够扎实，在今后的教学设计中应着重考虑提高女生学习兴趣。

心率在130（±5）

密度60%（±5）

1、篮球场一个；