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鹤鸣小学体育与健康课时计划年级班级内容主题六人数组班形式教学班日期周次重点难点教师课次频率快蹬地直、抬腿高王冬冬1、走和跑：站立式起跑接加速跑3－1 2、民体：绳子创想活动1－1 1．发展快速步频，要求原地高抬腿时蹬地直，抬腿高，两腿交换快。学习目标2．学习绳子创想活动，要求学生开动脑筋，花样多。3
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- 2018-06-10 00:15:00
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- 学校：嵩县鹤鸣小学
第九节 田径运动名师教学视频（文字实录）
未知
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关键词：第九节 田径运动名师教学视频（文字实录）
正文
鹤鸣小学
体育与健康课时计划
年级
班级
内容
主题
六
人数
组班形式
教学班
日期
周次
重点
难点
教师
课次
频率快
蹬地直、抬腿高
王冬冬
1、走和跑：站立式起跑接加速跑3－1
2、民体：绳子创想活动
1－1
1．发展快速步频，要求原地高抬腿时蹬地直，抬腿高，两腿交换快。
学习
目标
2．学习绳子创想活动，要求学生开动脑筋，花样多。
3．发展学生的协调、灵敏、速度、力量素质。
4．培养学生的开动脑筋的品质。
课序
一
时间
1’
教学
内容
课堂常规：
运动负荷
次时强数
间
度
组织形式：班级大组
▲
二
4’
教与学的活动
组织与队形
1、小干部整队
2、师生问好
3、宣布上课
内容
1’
小
1、学习要求：静、齐
队列与队形：
4
组织形式：分组
自主分组
1、原地一列横－
5’
小
教与学：
队变二列横6
队
1、教师提示学习要求。
2、学生分组讨论与体验。
3、教师参与、引导。
4、小组演示。
5、师生共评。
学习要求：认真、合作
2、原地二列横
队变一列横
队
三
四
5’
一般发展：
1、复习纠正广4 4’
小
组织形式：班级大组
╳
－
教与学：
播操（1—2节）
8
4
中
1、教师简述练习要求并示范。2、
学生结伴练习。
3、教师巡视指导。4、集体练习。
学习要求：动作有力、到位。
▲
12’
走和跑：
11 中
组织形式：
分组
教与学：
1、教师简述练习的要求。
2、学生分组体验动作。
3、教师参与、指导。
▲
原地高抬腿跑，－
站立式起跑接6 加速跑
4、小结、交流，找出正确的方法。
5、学生共同体验。
学习要求：认真，坚持到底。
▲
4－6 10 中
组织形式：班级大组
教与学：
1、教师简述要求并示范。
2、学生结伴练习。
3、教师巡视参与。
4、小结讲评演示。
学习要求：
积极、花样多
分
组
五
12’
民体：
绳子创想活动
六
1’
’
小结
下课
1 小
组织形式：班级大组
教与学：
1、教师小结讲评
2、师生呼别
学习要求：
认真听讲
散点密集
安全
场地器材
课后小标志物：4只
短绳若干
预计
保障
运动量控制；活动时学生间距
练习密度
全课
40% 内容主题
35% 强度
较大
1、广播操的复习和纠正应“老师教、学生学”的模式，让学生自己观察、体会动作，学会相互纠错。
2、明确加速的含义有利于教学。
结
3、利用绳子做不同种类的活动，可提高学生学习的兴趣，拓展思路。
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