演奏学吹竖笛优质课教案内容｜教案在线预览

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教学课题：竖笛学吹奏1、2、3、4、5音教学目的：1、通过竖笛启蒙教学，培养学生学习竖笛的兴趣，建立起学习音乐的信心。2、学会1、2、3、4、5音的奏法。教学重点：竖笛“缓吹”的方法并学习1、2、3、4、5音，通过练习，使学生熟练掌握竖笛的演奏指法。教学难点：演奏竖笛时，气息的控制及体验，掌握“缓吹

资料类型：教学教案文档

所属课文：演奏学吹竖笛

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2023-12-19 03:37:55

来源学校

学校：砚山县维摩乡维摩小学

演奏学吹竖笛优质课教案内容

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正文

教学课题：竖笛学吹奏1、2、3、4、5音

教学目的：

1、

通过竖笛启蒙教学，培养学生学习竖笛的兴趣，建立起学习音乐的信心。

2、

学会1、2、3、4、5音的奏法。

教学重点：

竖

笛“缓吹”的方法并学习1、2、3、4、5音，通过练习，使学生熟练掌握竖笛的演奏指法。

教学难点：

演奏竖笛时，气息的控制及体验，掌握“缓吹”的气息，防止出现破音。

教具准备：

竖笛多支、多媒体课件

课时准备：1课时

教学过程：

一、

导入

谈话：音乐是一扇通向人们创造思维和形象思维的窗口，尤其通过学习各种乐器，就会较好地找到这扇窗户的钥匙，那么我们这节课就通过竖笛的吹奏来学习音乐，近距离的接触音乐，接下来我们就一起来看看竖笛这种乐器。

二、

讲授新课

1、

教师手持竖笛向学生简述竖笛知识。

（1）、竖笛的结构：吹口、笛口、笛身、笛尾、笛孔。

（2）、演奏姿势：演奏竖笛时可以站着吹，也可以坐着吹，吹时不论站立或是坐着都要双肩放松，胳膊自然弯曲、平举，不要紧贴身上，两眼直视前方，不要过分低头或仰头，身体与乐器保持45度。

（3）、指法：按孔时左手在上，右手在下，大拇指和小指撑开，托住笛身。

（4）、呼吸方法：慢吸慢呼、快吸快呼。

（5）、舌的应用：吹奏一般乐曲时，常用连音和断音两种方法。吐音就是解决断音问题的。“吐音”的发音方法，即在吹之前将舌头顶住上牙齿和牙肉的地方，在吹气时舌头一接触吹口马上向里缩回，使气流吹出，达到断音效果。

2、“1、2、3、4、5”音的练习。

课件出示指法练习

（1）

吹奏“1”音时，按闭大母指、1、2、3孔；

（2）

吹奏“2”音时, 按闭大母指、1、2孔，开3孔。

（3）

吹奏“3”音时, 按闭大母指、1孔，开2、3孔。

（4）

吹奏“4”音时, 按闭左大母指、2孔，开放1、3孔。

（5）吹奏“5”音时, 按闭2孔，开放大拇指、1、3孔。

三、

练习

1、

让学生根据老师教学自己练习。

2、

分组检验。

3、

找吹奏好的学生上台表演。

四、

课堂小结

本节课开始学习吹奏竖笛，当然也有学得快的也有学得慢的，总之大家表现都不错，希望以后同学们都提取兴趣，把爱好都体现出来。

关于本教案的常见问题

Q：演奏学吹竖笛优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《演奏学吹竖笛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

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