Unit 1 Why do you have cups on your heads?教案设计

Module 8 Unit1 Why do you have cups on your heads? 教学设计

瓦房店市元台镇中心小学张越

一、教学内容：外研社版英语三起

六年级下册

第八模块第一单元

二、教材分析:本课是外研版《英语》（新标准）（三年级起点）六年级下册第八模块的第一单元Why do you have cups on your heads? 本单元的教学内容是询问和说明原因。课文情境是Sam走进教室，发现伙伴们头上都顶着纸杯，感到很奇怪。Daming 告诉他：大家相约打棒球，Amy 让Lingling带些棒球帽（cap）来，结果Lingling听成了杯子（cup）。Sam告诉大家，学英语时在单词方面是很容易出错的，他学汉语时也经常出错。然后Sam告诉大家，他带了棒球帽，于是大家就开心地去打棒球了。本单元的学习重点是能运用“Why „?”对不理解的事情进行询问并回答，进一步强化复习一般过去时态，现在进行时和一般现在时的运用，学生在本册书中的前几模块中已经陆续复习巩固了一般现在时，一般将来时，现在进行时，一般过去时，而本课是对时态的综合运用。所以单元的学习既让学生复习巩固旧知，又为学生今后有效进行英语课堂学习做了充分的准备，本单元在本册教材中对学生的知识学习起到了承上启下的作用。

三、学情分析:六年级的学生已具有稳定的学习兴趣,在已有的语言基础知识和基本技能之上,愿意参与语言学习活动,基于此,教师在课堂上运用有效提问的方式,启发学生的思维,激活学生的语言,同时进行相应的读写训练,以发展学生的综合语用能力。

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四、教学目标：

（一）知识与技能：

1、听、说、读、写单词cup, with, said；听、说、认读单词more, smile, planned, baseball, mistake.区分单词：cup、cap.

2、学习用“Why…?”及“Because…

.”的句型询问不理解事情的原因以及回答。

3、掌握Why引导的句子“Why do you have cups on your heads?”

“Why are you laughing?”. （二）能力目标：在日常生活中学生能运用重点句型“Why …

”及“Because …”分别提出问题，回答问题。

（三）情感态度和价值观:

鼓励学生勇于面对学习中所犯的错误，培养学生勇于面对困难的勇气和信心。

五、教学重点：

1、掌握四会单词：cup, with, said；听、说、认读单词more, smile, planned, baseball, mistake. 2、学习用“Why…?”及

“Because…

.”的句型询问不理解事情的原因以及回答。

六、教学难点：

1、能用“Why …?”对不理解的事情进行询问并回答。

七、教学准备：

教学卡片，幻灯片，帽子、杯子。

八、教学过程：

Step1、Warm up and lead in.

1、Greetings.

2、Sing a song about “You are happy”. 3、T :I’m happy to have English class with you today. Are you happy? But Sam is not happy, because he couldn’t find his bag. Let’s help Sam find his bag. (呈现活动一）

Step 2、Task Presentation Title presentation and task presentation.

Step 3、Text learning 2

1、师通过PPT展示英语容易读错的单词,使学生感知本课故事情境，当学生出现错误情况时，展示新词mistake及短语make mistakes并认读课文中句子It’s easy to make mistakes with English words. 2、请同学到前边表演，师生轮流发出指令，如

“put the cup/cap on your head.”（活动过程中适时提问句子Why are you laughing?并引入单词smile,more,said) 3、通过动画介绍baseball棒球一词以及planned，引入活动2课文故事背景，出示任务：观看活动2动画。Watch carefully to get main idea.初步感知课文大意。

4、Listen and find answers. 5、Read and find “why”sentences. 练读，找出课文功能句。

Step 4、Practice

1、Reading show. 2、学生汇报答案。

3、总结why&because. 4、Make dialogues with partner.

（搭档两人根据提示进行对话，并将答案写在活动4横线上）

例句展示：

A：Why are you laughing？

B：Because I am happy.

5、Read and fill in the blanks. （填空）

Step 5、Task completion Emotional educate. (It’s easy to make mistakes with English words. Don’t be afraid. We should be careful. And we will be the winner.鼓励学生敢于面对错误，乐观积极）

Step6、Summary and homework

1、Summary

Words：cup, with, said,more, smile, planned, baseball, mistake. .

Sentences: Why do you have cups on your heads?

Why are you laughing?

2、Homework 2.1 Write new words 3times.

2.2 Retell this story to your friends. 3