只怕不抵抗名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

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只怕不抵抗名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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关键词：只怕不抵抗名师教学视频（文字实录）

正文

《只怕不抵抗》教学设计

杜蒙县胡吉吐莫中心学校

刘洋洋

教

学

目

标：

认知：通过欣赏感受、看图学表演等活动熟悉歌曲旋律，唱好这首歌。

技能：能用热情饱满的情绪和坚实而有弹性的声音唱好歌曲《只怕不抵抗》。

情感：感受歌曲《只怕不抵抗》所表现的抗日战争时期，儿童团员们朝气蓬勃、坚强勇敢的战斗精神，并用肢体语言表现。教学重点、难点：

1．歌曲学唱 2．能准确区别和唱准“不怕年纪小，只怕不抵抗”在歌曲中两次出现旋律、节奏的不同。

教学准备：多媒体

课件

电子琴

教学过程：

一、组织教学：师生问好（以音乐的形式进行）

二、导入

师：你们认识图画中的人物吗？谁知道发生在他们身上的抗战小故事？

三、歌曲教唱

1.初步聆听，了解内容。

师：今天就让我们走近这些小英雄们，请大家仔细听，去了解小英雄们在作战前做了哪些准备工作？（吹起小喇叭，打起小铜鼓，手拿小刀枪）

2. 过关斩将，分步教学。

师：你们想不想上战场去一显身手、当一回小英雄呢？你们有没有信心呢？那就让我们昂首挺胸、精神抖擞地出发吧！

（1）第一关，准备枪支（发声练习）。

师：我们知道，上战场作战必不可少的就是枪支弹药，有机关枪、冲锋枪。请大家来模仿它们的枪声，看哪个小英雄既快又正确。

3345 |3 0 |3313 |2 0 || 机枪：DaDaDaDaDaDaDaDaDaDa 冲锋枪：DuDuDuDuDuDuDuDuDuDu （3）第二关，拿起武器（节奏练习）。

出示歌词：手拿小刀枪，冲锋到战场。

师：我们拿起的是小刀枪。请大家仔细听我拍打的节奏，按照我拍的节奏把它们念出来。

师拍——生念。

师：我们一起来念一念。（出示节奏）

（4）第三关，口号练习（难点教学）。

师：为了增强气势，我们还要来学一学口号，我们的口

号是：不怕年纪小，只怕不抵抗。同样的，听老师来拍这个口号的节奏，请你们来念口号，注意仔细听。

XX XX |X 0X |X - |X X |X - | 师：接下来我们的口号节奏发生了变化，请注意听。

XX XX |X - |X .X |X X |X 0 | 师：念得很有气势，你们来看看，这两句口号有什么区别？（回答）

师：为了让口号更嘹亮，我们把它们唱出来。

师：观察一下第二句口号发生了什么变化？（学习附点音符）

3.检验成果，巩固难点。

4.教师范唱

5.完整演唱，表现情感。

6.认识延长记号

7.有感情地演唱。（分组对唱）

三、综合表现歌曲

1.师：同学们，小英雄威武勇敢的形象已经在大家脑海里留下了深刻的印象，你们认为可以选择上面的哪些道具为哪些歌词配上神气的动作，更好的表现小英雄们的机智勇敢，顽强的斗志呢？

2.完整表演。

四、拓展升华主题

1.师：今天，每位同学都当了一回小英雄，出色地完成了各项任务，那么，这节课给你最大的收获是什么呢？生活在和平年代的我们又应该怎么做才能更好的保卫祖国呢？

2.师：是的，在四川大地震中，同样也出现了许许多多的小英雄。有为救同学断臂的白乐潇、敬礼娃娃小郎铮、英勇救出两个同学的小英雄---林浩、坚持4个小时在废墟中刨出女同学的马健等等（播放幻灯片）。在生活当中，我们要做自己的英雄，把基础知识学好，从我做起热爱祖国共同建设美好幸福家园。

最后让我们一起踏着歌声，表达我们对祖国母亲的无限热爱！

资料摘要

只怕不抵抗名师教学视频（文字实录）

只怕不抵抗名师教学视频（文字实录）

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文档信息

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Q：只怕不抵抗名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

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