Unit 1 He is playing the suona, but the phone rings.教学设计(第二课时)｜教案在线预览

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Mudul 5 Unit 1 He is playing the suona,but the phone rings. 第一课时一、教学目标1 .听、说、读、写四会单词：play time ring loudly 2、能听懂、会说功能句：A、Daming is having a birthday p

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 1 He is playing the suona, but the phone rings.

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2018-04-26 13:17:00

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学校：茂名市茂南区镇盛镇中心二小

Unit 1 He is playing the suona, but the phone rings.教学设计(第二课时)

未知

2018-04-26 13:17:00

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关键词：Unit 1 He is playing the…教学设计(第二课时)

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Mudul 5 Unit 1 He is playing the suona,but the phone rings.

第一课时

一、教学目标

1 .听、说、读、写四会单词：play

time

ring loudly

2、能听懂、会说功能句：

A、Daming is having a birthday party.

B、Daming is playing the suona, but the phone rings 二、教学重点

1、听、说、读、写四会单词：play

time

ring loudly

2、能听懂、会说功能句

三、教学难点

1、听、说、读、写四会单词：play

time

ring loudly

2、能听懂、会说功能句

四、

教学方法

演示法

五、教学过程

（一）导入：

Warming up

1.老师热情地和学生打招呼，并请值日生用上模块学习的内容做当天的值日报告。

2.教师带领学生一起朗诵上一模块的诗歌。

3.教师对学生说：外面正在下雨，屋檐下的两只小狗在说些什么？Let's have a look !

4.播放SB Unit1 活动1 的动画或录音，请学生看动画听录音，理解语境。

5.再次放录音，请学生们跟读、小组读、个人跟读。最后请部分学生展示。

(二)任务呈现

教师对学生说：“今天是

Daming 的生日，Simon 和

Daming的朋友们都来参加了他的生日party。在聚会上，Daming正在吹唢呐，可是，大家的注意力总是却总这样那的突发事件吸引过去。生活中大家也会遇到这样的情况-正在做一件事情时被其他事情打断。让我们先来学习课文，然后请大家分组讲讲自己类似的经历吧。

(三)课文学习

1.播放

SB Unit1 活动

2的动画或录音，请学生看动画或听录音，理解课文大意。

2.再次播放录音，请学生完整地听一遍，进一步理解语句。播放第三遍录音请学生跟读。对于学生跟读有困难的语句，教师可以按照节奏进行带读。

3.请学生观察课文中出现的连词"but",教师引导学生放学生复习这个词连接的句子之间的逻辑关系(转折)。如果学生理解有困难，教师可以出示其他用"but"连接的句子，请学生说出其语义，进一步复习这个词的用法。

4.使用图片、单词卡等教具，带领学生学习“play,third,time,bark,loudy”，并对“play,time”进行运用训练。

(四)训练巩固

完成

SB Unit1 的活动3.

1.请学生看图，听录音并跟读，提醒学生注意模仿录音的语调。

2.完成SBUnit1活动4.请学生先看图1，然后描述图2，图3和图4的内容。仿照例句，补全句子“but”后面的分句。最后，请学生两人一组互相检查，并请部分学生展示所写句子，全班核对答案。

(五)任务完成

告诉学生：“今天我们了解了发生在

Daming 生日聚会上的事情，复习了如何用‘but'描述正在做一件事情时另一件事情同时发生的场景。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 He is playing the suona, but the phone rings.教学设计(第二课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 He is playing the suona, but the phone rings.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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