Unit 1 He is playing the suona, but the phone rings.教案教学设计｜教案在线预览

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泸县梁才学校2017年春教学节赛课教师课堂总评执教教师执教时间评委组长朱雨晴2017.4.10 朱雨晴最后得分指教地点赛课结果93.5分六年级7班一等奖课堂总评教学优点：1、由歌曲引入新课的动词-ing，巧用乐器进入课文，循序渐进，由简到难，思路非常清晰，学生理解很轻松。2、教师亲和力强，整堂课面带

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所属课文：Unit 1 He is playing the suona, but the phone rings.

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2018-04-25 08:28:00

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学校：泸县梁才学校

Unit 1 He is playing the suona, but the phone rings.教案教学设计

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关键词：Unit 1 He is playing the…教案教学设计

正文

泸县梁才学校2017年春教学节赛课教师课堂总评

执教教师

执教时间

评委组长

朱雨晴

2017.4.10 朱雨晴

最后得分

指教地点

赛课结果

93.5分

六年级7班

一等奖

课堂总评

教学优点：1、由歌曲引入新课的动词-ing，巧用乐器进入课文，循序渐进，由简到难，思路非常清晰，学生理解很轻松。

2、教师亲和力强，整堂课面带微笑，课堂气氛融洽

3、注重培养学生的技能，学生基本功扎实。

4、教师发音标准，教学环节清楚，重难点突出。从听到说

再到复述，有条理。

教学建议：1、listen and clap 环节，个别学生对-ing和but会有混淆。

2、free talk 环节没有完成。

3、教学设计适合大多数学生的学习层次，但也有少数学生不知所云，可为“差生”专设一两个简单的问题。

4、but在引出是，注意创设出突发事件的情形，可能效果更佳。

5、学生在daming的三次突发事件的同时，可以多

一些，不至于后面反复读。

6.思考评价方式的实效性。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 He is playing the suona, but the phone rings.教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 He is playing the suona, but the phone rings.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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