8.折纸动物优质课一等奖教案

折纸动物

教材分析：

1、本课是一节综合练习课，主要是以折纸为主，另外用剪、撕、贴，画等多种形式进行制作小动物的练习。

2、教材给予的制作方法较简单，难度不是很大，留给学生的想象力和表现空间很大。另外可以培养学生之间的合作和互助精神。

教学目的：

1、掌握折纸的基本方法，并能运用此方法制作出自己喜爱的动物形象。

2、学会把握动物的特点和比例结构进行制作。

3、能基本运用剪、撕、贴，画等方法进行完善，利用多种材料进行添加。

4、培养学生合作互助的精神。

5、培养学生保护动物的意识和热情。

教学重点：

1、让学生基本了解动物的外形特点和比例关系。

2、学会利用多种材料和方法进行制作和添加。

教学用具：剪刀、彩纸、水彩笔、、双面胶等。

教学过程：

一、导入：

1、老师提问：“小朋友们，你们认为哪个小动物最美？为什么？”（学生回答）

2、深入：“小朋友，你们还认为什么小动物的体形和颜色很美？为什么？”（学生回答）

3、学生站出来，学自己喜欢的小动物的叫声和动态。（学生进行声音和肢体模仿练习。）

二、新授、制作：

1、故事接下去：“动物王国里这么热闹，我们的纸动物也想来凑凑热闹。”（再次提起学生的兴趣。）

2、展示：出示不同颜色、形状、动态和种类的纸折小动物。

3、每出示一个后提问：“这个小动物有什么样的特点，它的身体比例关系怎么样？”（学生回答，并进行鼓掌表扬。）

4、老师讲解折剪小动物的三大要领：（1）要按照折纸的规律来折。（2）可以在折纸的基础上，用撕、剪、贴等方法进行完善作品。（3）用画笔添加小动物的各个部分。

5、学生动手制作折纸小动物

开始引导学生采用各种方法进行折纸练习。

（折纸过程中穿插音乐）

3、在折剪过程中，老师提醒学生可用多种方法进行制作。（让学生对折纸进行添加，并让学生对自己的折纸作品进行添画。）（老师提示学生可以采用合作和互助的方式进行创作。）（学生自由创作。）

三、评议：

老师随堂进行评画，请折得快的学生讲解自己的作品。（讲出自己的想法和采用的方法），然后大家一起评议。

四、延伸：

1、老师提问：“小动物这么美，周围好象缺了什么？”（学生回答）

2、老师和学生一起用水彩笔将折纸小动物四周美丽的风景进行添加。