8.折纸动物教案推荐

滦县教育局课时备课教学设计专用笺（主页）

谢小_学校_二年级_1_班

科目_美术____设计人_卢玉梅_ _年 __月 __日

学

科

美术

年 级

二年级

教学内容

《折纸动物》

课 型

设计与应用

课 时

1课时

折纸是一种历史悠久的艺术形式，在古代人们就利用折纸工艺品教

来装点生活。折纸的方法很多，从简单到复杂，折叠出来的造型千变材

万化。本节课要让学生学习简单的动物折纸方法，运用“折”、“剪”、分

“贴”、“画”相结合的方法制作一只折纸动物。增强对折纸活动兴趣，析

体验美术活动的乐趣

。 学

生

学生经过一年多的学习，已经掌握了一些基本的绘画知识和技能，分

学生想象力丰富大胆，动手能力也有所提高。

析

教

1.掌握折纸动物的基本方法。 学

2.学习用“折”、“剪”、“贴”、“画”相结合的方法制作一只折纸动目

物。 标

3.增强对折纸活动兴趣，体验美术活动的乐趣。

重点学生掌握用“折”、“剪”、“贴”、“画”相结合的方法制作一只折重点

纸动物。

难点

难点在于学生能否抓住动物的外形特征和比例关系准确的表达。

课前

多媒体设备、课件、彩色折纸、剪刀、胶棒、彩笔等。

准备

教

学

流

程

一、组织教学：检查学生用具准备情况。

二、话题导入

1、你喜欢小动物吗？为什么？今天老师也带来了许多动物朋友，请同学们一起认识一下它们吧。展示PPT请同学们说出图片中有哪些动物？选择自己喜欢的动物说说它们的特点。（可以从动物的形体特点和身上的图案花纹来说。）

三、新课讲授

1、介绍新的艺术表现形式“折纸”，PPT展示。欣赏艺术家的折纸艺术品，欣赏小朋友的折纸作品。（激发学生的学习愿望）

2、学习以牛为例的折纸方法。（师边示范边讲解注意事项）板书

第一步：抓特点。。（牛）观察它的基本形状及头、尾等基本特征。

第二步：制作基本型。选择一张色彩适合的彩纸，采用先对折后剪的方法，根据你要制作的动物的身体高与宽的比例，制作出基础长方形。

第三步：制作身体。在折好的长方形纸上画出动物的腿和肚子的轮廓，剪掉多余部分。制作能够“站

立”的动物的身体部分。

第四步：添加细节。添加细节。在另外的纸上剪出动物的头和尾巴的形状，将其粘贴在身体的适合位置。

第五步：装饰。使用彩色笔或彩色纸，运用画或彩纸粘贴的方法表现动物的详细

特征。

3、通过学习牛的制作方法，探讨其他小动物的制作方法。（教具展示）

1、狮子如果头部过高，可以分头部和身体两部分。（牛、猩猩）

2、大象则可以一体完成还有（犀牛）

3、如果想做斑马、小狗，就要对折多张纸，把头部、身体和腿组合起来。

三、布置作业

1、通过“折”、“剪”、“贴”、“画”相结合的方法制作一只折纸动物。 2、与同学们合作完成一个“动物乐园”

四、作品展示

教师点评，学生互评。

五、课下作业

将课堂上没有完成的作品完成，制作其他不同种类的折纸动物。

六、整理用具

总结反思 也许是我觉得学生比较喜欢动物，也许是我觉得上动物的内容课堂效果比较好，经过简单的挑选，我就确定了开课的内容——折纸动物。只有打动自己才能打动别人，在备课中我找到了许多有关动物的资料，并经过精选，的确，学生被出示的画面所深深的吸引，所制作出来的作品生动，充满童趣。如果能多给学生一些制作的时间，相信他们会制作出更多不同种类的折纸动物。在最后点评的过程中应多给学生发言的机会。