资料摘要
彝家娃娃真幸福教学设计教材分析：是一首具有彝族舞曲，节奏明快，旋律流畅，采用典型的彝族民歌音调和节奏写成，矩小简洁，很适合边歌边舞。教学目标1、学会运用轻快有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》。2、能主动参与彝族歌舞的表演，体验彝家娃娃的幸福生活。教学重点能用轻快有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸
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- 2018-05-28 21:33:00
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- 学校：巧家县崇溪镇中心学校
《彝家娃娃真幸福》ppt配套的教学设计及说课稿
未知
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关键词：《彝家娃娃真幸福》ppt配套的教学设计及说课稿
正文
彝家娃娃真幸福
教学设计
教材分析：
是一首具有彝族舞曲，节奏明快，旋律流畅，采用典型的彝族民歌音调和节奏写成，矩小简洁，很适合边歌边舞。
教学目标
1、学会运用轻快有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》。
2、能主动参与彝族歌舞的表演，体验彝家娃娃的幸福生活。
教学重点
能用轻快有弹性的声音演唱歌曲《彝家娃娃真幸福》，感受彝族音乐的特点。
教学难点
听辩“阿里里”音的高低，感受旋律的起伏。
教学用具
钢琴、音箱、课件、卡片。
教学过程
一、师生问好
二、观看图片
师：同学们，你们出去旅游过吗？
生：有或者没有
师：不管去还是没有去过，今天由老师做导游，带你们去一个极具民族特色的地方，看我们来到哪？看他们过的是什么节日？
生：火把节
师：同学们知道火把节是哪个民族的吗？
生：彝族
师：感受了他们浓厚的节日气氛，我们再看一下他们特有的民族服饰。
（彝族是一个能歌善舞的民族，他们的服饰大多颜色鲜艳，就比如女性红色大摆裙，它凸显出了彝族的豪爽性格和热情奔放。）
师：接着我们看到了，一些彝族妇女他们在手工制作彝族服饰，他们身上穿的及头上戴的帽子应该都是他们自己缝制并绣上琳琅满目的花朵，看着非常的鲜艳也非常的漂亮。可见他们都是心灵手巧之人。
师：看这边的年轻彝族小伙子和姑娘们在干嘛？
生：（跳舞）
师：他们是在跳彝族特色舞蹈左脚舞
（左脚舞，是彝族的传统舞蹈。左脚舞的故乡是云南省楚雄彝族自治州的牟定县。左脚舞传承千年经久不衰，是目前云南彝族人聚集区流行最广、影响最深的彝族舞种。）
同学们看了这么多，想加入他们吗？
生:想
师：那我们就加入他们吧
师：播放彝族打跳音乐
师：同学们已经感受了彝族舞蹈的激情，让我们再来感受下彝族的歌曲，今天老师要教的这首歌曲是？
生：彝家娃娃真幸福
师：首先来听一遍这首歌曲。（播放歌曲）
师：你们听完这首歌曲，里面出现做多的词语是什么？
生：阿里里
师：第一段有几个“阿里里”
生：四个
师;“阿里里”是衬词，是高兴，开心时所表达的词语。
师：阿里里它的音高位置是什么，你们听得出来吗？
师：播放音乐，同时用卡纸在黑板上标记出来
二、歌曲教唱
1、教师分句教唱简谱
2、教师唱简谱，学生唱填歌词
3、教师分句教唱歌词
4、大家齐唱歌曲一遍
三、小游戏（演一演）
老师分别请三个代表“阿里里”音高位置的学生上台，老师弹钢琴唱前半句，其他同学则接唱“阿里里”，当唱到“阿里里”时，表演的同学就要注意听，当到自己音高时，就用一个动作表示。（其他同学可以跟做动作）
四、跳一跳
请全班同学跟着老师学两个彝族舞蹈动作，并为歌曲伴舞。
五、最后在音乐歌伴舞的音乐中结束整堂课。
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。