Unit 1 Why do you have cups on your heads?第一课时导学案｜教案在线预览

资料摘要

Module8 Uni1 教学目标-知识与技能1.能听说读写单词；cup,planned,mistake,baseball,smile,with,said重点短语;make mistakes,ask…to do…,on your heads. 2.学会用why来寻／问事情的原因并回答。；Why do

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所属课文：Unit 1 Why do you have cups on your heads?

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2018-04-21 23:40:00

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学校：临颍县樱桃郭学校

Unit 1 Why do you have cups on your heads?第一课时导学案

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关键词：Unit 1 Why do you have c…第一课时导学案

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Module8 Uni1 教学目标

-知识与技能

1.能听说读写单词；cup,planned,mistake,baseball,smile,with,said重点短语;make mistakes,ask…to do…,on your heads. 2.学会用why来寻／问事情的原因并回答。；Why do you have cups on your

ｈｅａｄｓ？

Ｗｈｙ

ａｒｅ

ｙｏｕ

ｌａｕｇｈｉｎｇ？（难点）

＝教学方法任务型教学法，小组合作学习法，ＴＰＲ

情感态度与价值观

学习英语的兴趣。

通过询问原因向学生渗透观注他人，关爱他人的品德教育，增强学生课前准备

录音机，多媒体

教学过程

Step1导学

利用课件，让学生找出动词的相应动词过去式。

让学生看活动

1的动画或者听录音，让学生理解句子意思。理解练习方位介词on/under.再次播放录音，请全班跟读，然后俩人一组，扮演角色表演对话。请几组学生台前展示。

Step2呈现新知

老师出示活动2的图片，What can you see in the picture?Why dotheyhave

cups on their heads?Why?Let’s

have a look.

Step3自学与展示

请学生回答问题：Why do you have cups on their heads?What happened?

找学生回答问题，小组合作理解短文的意思

，要求学生找出重点短语和不懂之处。

展示自学成果，教师纠正并总结。教师可以领读重点并造句加深对短语的理解和使用。

最后让小组之间比赛，老师发贴画表扬较好的小组，小组分组展示。

Step4巩固与拓展

1课堂检测。

2完成活动3和4。

Steps5总结

1读和写本课单词和课文。

2找出含有said,wanted,don’t,这些单词的句子。

关于本教案的常见问题

Q：Unit 1 Why do you have cups on your heads?第一课时导学案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 1 Why do you have cups on your heads?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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