演唱 小小少年教学目标

《小小少年》教案

犍为县清溪镇中心小学

张瑶

教学目标：

1、能用阳光有朝气的歌声演唱歌曲《小小少年》，表现歌曲主人公乐观向上，勇敢地面对生活的挫折与困难,充满帅气阳光的少年形象。

2、唱准符点八分音符。

教学重点：能用阳光充满朝气的歌声演唱歌曲。

教学难点：二声部演唱时声部的和谐、音准节奏的准确把握。

教学过程：

一

、淡话导入

“同学们，在你们的成长中，遇到过烦恼吗？说出来让老师和同学们一起来分担你烦恼与挫折吧。”（学生交流诉说）

老师小结并激励：“同学们，你们在长大，在生活中自然会遇到各种困难和挫折，但不管怎样我们要勇敢地面对生活，让生活充满阳光！”

二、聆听《小小少年》

1、初听歌曲范唱，“今天我们要学唱一首表现外国少年儿童勇敢乐观的面对生活中烦恼与挫折的歌曲《小小少年》，请听歌曲《小小少年》。”

设问：你听了这首歌曲心情如何？

2、老师演唱歌曲第一部分。

3、学唱歌曲第一部分，出示歌谱。

A、学生慢速演唱歌曲第一部分旋律。

“刚才老师唱的是歌曲第一部分，现在请你们也来有感情的演唱！”

B、假如学生八分符点唱不好（对比听辨，让学生听辨学习）

C、学生听辨对比中引出符点八分音符------X

x

. “其实这样的节奏也不难，在生活中，听到过马儿奔跑的声音吗？谁能模仿？”

D、出示：哒哒

哒哒

哒哒

哒哒

E、学生模仿马蹄声（可多次反复练习---在学生很熟练的基础上教师慢速带领学生无伴奏下演唱第一部分）

4、假如学生还唱不好符点，在单独练习“76 5”、“32 1",在琴声伴奏下演唱，或者比较。

5、完整随琴演唱第一部分旋律。

6、欣赏全曲范唱。我们该如何表现少年阳光乐观的少年呢？（引导学生从歌声、表情、精神面貌等方面入手表现歌曲）

7、朗读第一部分歌词---读后问：有什么感受？（学生讲解歌词）----演唱第一部分歌词（强调附点）

8、有表情地、阳光大方自然的歌声演唱全曲。

四、课堂延伸----欣赏电影《英俊少年》主题歌

1、欣赏全曲

2、谈话交流，产生共鸣。

这位少年名叫海因切，他从小没有母亲，在女律师雷娜特的帮助下，他以自己的诚实和善良克服了，生活给他的困难与挫折，最后一家人团圆，而我们生活在阳光的时代有父母老师的关爱，我们应该勇敢地面对生活的困难与挫折，今天我们学习了歌曲《小小少年》，学习主

人公的乐观热爱音乐热爱生活的精神，让我们的勇敢战胜困难欲挫折吧！

3、在音乐声中结束本课。

同学们，在你们的成长中，遇到过烦恼与挫折吗？说出来让老师和同学们一起来分担你烦恼与挫折吧。（学生交流诉说）