2.动物、植物和我们主要内容及教案内容

我和动物交朋友

浙教版

二下

教材分析

单元题目：第三单元

家在自然中

主题：动物、植物和我们

课题：我和动物交朋友

本单元的教学主题是生命和环境教育，引导儿童过有爱心、负责任、动脑筋、有创意的生活。由“美丽的大自然”、“动物、植物和我们”、“美好的家园”3课组成。第2课“动物、植物和我们”旨在通过调查、探究等活动，帮助儿童了解、学习科学常识、促进儿童与动物、植物深层互动，体验生命的奇妙和神圣，培养学生珍爱生命的意识和能力。本课时，旨在引导学生了解一些动物习性，增长有关动物知识，并将通过一系列的活动，深入了解动物世界，激发学生对小动物的探索兴趣，是《品德与生活课程标准》中“负责任，有爱心地生活”的内容体现。

教学预设目标

1、通过活动，充分感受到动物的可爱，激发学生喜欢动物的情感，愿意和动物交朋友。

2、鼓励学生通过多种途径了解动物生活习性，知道每一种动物都有独特的生活习性和生存环境。

3、初步学习将搜集来的资料进行分类整理，培养学生的信息处理能力。

教学重点

通过多种途径了解动物生活习性，知道每一种动物都有独特的生活习性和生存环境，并从中培养学生的信息处理的能力。

教学难点

初步学习将搜集来的资料进行分类整理，培养学生的信息处理能力。

教学过程预设：

课前互动平台：

课前互动平台：

少儿频道有好多节目，你最喜欢看什么节目？为什么？

活动一

快乐闯关

走近动物

1、接受邀请

瞧，可爱的小鲤鱼来了，她邀请我们去动物世界和动物交朋友，出示课题（与动物交朋友），你们愿意吗？

咱们一起出发吧！（播放音乐）

小鲤鱼提出要求，得闯关成功才行！有没有信心，

闯关开始啦! 2、第一关

听辨题

听声音猜动物

竖起我们的小耳朵，看谁听得最仔细。

猪

鸭

羊

鸟

蟋蟀

蟋蟀比较难猜，可以让学生说说怎么猜出来的，你捉过蟋蟀吗？也可以达成目标，了解他的生活习性。

3、第二关：你演,我猜. 老师这里有几幅小动物的图片，一个小朋友看图，根据它的特点把小动物模仿出来，另一个小朋友猜猜他模仿的是什么动物。

小结：恭喜你们，闯关成功！快去小鲤鱼的动物王国，看看那里都有谁？

播放画面：多姿多彩的动物王国

2、说说自己喜欢的动物。

这么多的动物，你喜欢谁？说说你为什么喜欢它？谈谈学生知道的一些内容。

（2）

个别表演

活动二：快乐体验，亲近动物

1、

分享故事

很多小朋友都养过小动物，小动物们早就是你们亲爱的小伙伴了，不是吗？快和我们说说你和小动物相处的故事吧！

（1）

集体交流和小动物相处的故事

你养的小动物是不是到现在都生活得很好？有什么不开心的事吗?

狗（食物）（和主人很亲密）

小金鱼（环境）（食物）

方法（观察）

有什么不开心的事吗?你养的小动物是不是到现在都生活得很好？

评价：是啊，悉心地照顾动物就是爱护动物的表现。

你不伤害动物，做得非常好，大家要向你学习。

是的，我们要了解动物的生活习性，这也是在爱护动物。

你真会观察，

（2）和你的同桌分享一下（视情况）

师：从小朋友说的这些故事里我们明白了每种小动物都有它的生活习性，我们喜欢小动物，做它的好主人，可要尊重它的生活习性，知道它喜欢吃的食物，知道它对环境的要求，这样才能更好地照顾它。

2、

动物袋袋裤

（1）老师介绍

老师对野生动物也很兴趣，我最喜欢的动物，请生猜（描述熊猫）

你对熊猫有了解吗？从哪里知道的？

评价：真是会读书的孩子 书本已经成了你的好朋友 懂得怎么获取知识了？

老师特地上网查找了资料，对熊猫了解更多了，和小朋友们分享一下，出示熊猫明星卡。从这些资料中你知道了哪些以前不知道的知识？

评价：从别人那里获得知识也是一种很好的学习方法

点熊猫的生活习性

（2）

学生交流

我喜欢熊猫就去研究它，我从吃的、住的、其他地方去了解它，小朋友们也都有自己最喜欢的野生动物朋友，我们也从这些方面来介绍一下，小鲤鱼请大家走进动物袋袋裤，快把你的动物朋友介绍给大家吧！

出示温馨提示：认真倾听 大胆表达 声音响亮

采访资料从哪里来？（好、没完成、写的太长的）谁有补充 互动：（1）你从它的资料里知道了什么？

（2）同桌交流你知道了什么？

（3）哪些小朋友跟他喜欢的动物是一样的？谁来补充？补充了哪方面的习性？

点动物的生活习性

评价侧重从哪里获得资料

4、

小朋友介绍得不错，下面的小朋友听得也很认真。能不能像这些小朋友一样在小组里大方地介绍，出示温馨提示，(还有什么注意点吗？) 5、

小朋友介绍得真认真，从别的小朋友那里也学到不少吧！ 要更多地了解你的动物朋友，这些好办法我们可要用一用，出示课件

6、

小结：动物和我们人类一样，是这个世界的一部分。我们今天更多地了解他们，不仅增长了知识，也是为了更好地和他们交朋友。

活动三

回归生活，保护动物。

1、今天，我还真的请到了一位动物小客人。它是谁呢？大家先把眼睛闭上，我数到3大家再睁大眼睛瞧瞧它是谁！师：说说，小乌龟在我们班生活，你们会怎么照顾它呢？

谁来说说它的习性？

3．师：老师这还有一张“养乌龟知识卡”，上面写了小乌龟的一些生活习性，你带领大家好好地照顾乌龟，好吗？希望大家能和小乌龟和谐相处，并把你们与小乌龟的故事写成“观察日记”

4、最后，小鲤鱼有一首“我和动物交朋友”的拍手歌送给大家。