演唱小小少年优秀教学设计范文.pdf

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关键词：演唱小小少年优秀教学设计范文

正文

友谊的回声一、教学目标: 1.

情感态度：培养学生演唱歌曲的兴趣，以及对友谊的珍爱和赞美之情。

过程与方法：在师生互动式的音乐实践中，体验并表现回声的力度变化。

知识与技能：解决切分节奏在歌曲中的演唱，并且能用和谐的声音有表情地演唱歌曲《友谊的回声》。

教学重点：力度记号在音乐中的实践运用，有感情的演唱歌曲。

教学难点：歌曲中的切分节奏，正确的演唱歌曲。

二、教学准备：电钢琴、多媒体、课件

三、教学过程：师生问好、青花瓷律动、新课学习

（一）课程导入

1.视频导入，引出回声。

2.师生互动，感受回声从而引出强弱记号，理解并掌握强弱记号。

（二）课程展开

1.初听歌曲：谈感受，引出课题《友谊的回声》。

2.复听歌曲:找出回声部分。

3.老师演唱歌曲，学生唱歌曲回声部分。

4.学生跟随老师唱旋律，引出切分音节奏，并加以掌握。

5.老师唱旋律，学生独自把歌词带入-----学生跟随伴奏唱歌曲。

6.分组讨论：什么是友谊？生活当中乐于助人的事有哪些?-------让学生有感情的歌唱

（三）拓展

举办歌手大赛，每个组派代表参与比赛，让剩余的孩子当评委点评。（教师评价）

8.课后复习、教师小结———传递友谊，把爱的种子洒满人间。

（四）课后小结

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