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含新信息问题的求解一、基础知识:所谓“新信息背景问题”,是指题目中会介绍一个“课本外的知识”,并说明它的规则,然后按照这个规则去解决问题。它主要考察学生接受并运用新信息解决问题的能力。这类问题有时提供的信息比较抽象,并且能否读懂并应用“新信息”是解决此类问题的关键。在本文中主要介绍处理此类问题的方法
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小结优秀教案说课稿
未知
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关键词:小结优秀教案说课稿
正文
含新信息问题的求解
一、基础知识:
所谓“新信息背景问题”,是指题目中会介绍一个“课本外的知识”,并说明它的规则,然后按照这个规则去解决问题。它主要考察学生接受并运用新信息解决问题的能力。这类问题有时提供的信息比较抽象,并且能否读懂并应用“新信息”是解决此类问题的关键。在本文中主要介绍处理此类问题的方法与技巧
1、读取“新信息”的步骤
(1)若题目中含有变量,则要先确定变量的取值范围
(2)确定新信息所涉及的知识背景,寻找与所学知识的联系
(3)注意信息中的细节描述,如果是新的运算要注意确定该运算是否满足交换律
(4)把对“新信息”的理解应用到具体问题中,进行套用与分析。
2、理解“新信息”的技巧与方法
(1)可通过“举例子”的方式,将抽象的定义转化为具体的简单的应用,从而加深对新信息的理解
(2)可用自己的语言转述“新信息”所表达的内容,如果能够清晰描述,那么说明对此信息理解的较为透彻。
(3)发现新信息与所学知识的联系,并从描述中体会信息的本质特征与规律
(4)如果“新信息”是书本知识上某个概念的推广,则要关注此信息与原概念的不同之处,以及在什么情况下可以使用原概念。
二、典型例题
例1:设P,Q是两个集合,定义集合PQx|xP且xQ,如果Px|log2x1,Qx|x21,则PQ等于(
)
A.
x|0x1
B. x|0x1
C. x|1x2
D. x|2x3
例2:yfx在,内有定义。对于给定的正数K,定义函数
fx,fxKfkx
K,fxK取函数fx2xex。若对任意的x,,恒有fkxfx,则(
)
A.K的最大值为2
B. K的最小值为2
C.K的最大值为1
D. K的最小值为1
1
例3:设集合SA0,A,在S上定义运算为:AiAjAk,其中k为ij被4除的余数,1,A2,A3i,j0,1,2,3,则满足关系式xxA2A0的xxS的个数为(
)
A.
4
B.
3
C.
2
D.
1
例4:定义两个平面向量a,b的一种运算ababsin,其中为a,b的夹角,对于这种运算,给出以下结论:①
abba;②abab;③
abcacbc;④
若ax1,y1,bx2,y2,则abx1y2x2y1
你认为恒成立的有(
)
A.
1个
B.
2个
C.
3个
D.
4个
2
例5:如果函数fx对任意两个不等实数x1,x2a,b,均有x1fx1x2fx2x1fx2x2fx1,在称函数fx为区间a,b上的“G”函数,给出下列命题:
①
函数fx2xsinx是R上的“G”函数
x24x,x0②
函数fx是R上的“G”函数
x1,x02x,x1③
函数fx是3,6上的“G”函数
2x1,x1④
若函数fxexax2是R上的“G”函数,则a0
其中正确命题的个数是(
)
A.
1
B.
2
C.
3
D.
4
例6:对于各数互不相等的正数数组i1,i2,,in,其中n2,nN,如果在pq时,有ipiq,则称“ip与iq”是该数组的一个“顺序”,一个数组中所有“顺序”的个数称为此数组的“顺序数”,例如:数组2,4,3,1中有顺序“2,4”,“2,3”,其“顺序数”等于2,若各数互不相等的正数数组a1,a2,a3,a4,a5的“顺序数”是4,则a5,a4,a3,a2,a1的“顺序数”是(
)
A.
7
B.
6
C.
5
D.
4
3
a(ab)例7:对任意实数a,b定义运算如下:ab,则函数f(x)log23x2log1x的值域为b(ab)2(
)
A. 0,
B. ,0
C. log2
例8:已知平面上的线段l及点P,任取l上一点Q,线段PQ长度的最小值称为P到l的距离,记作dP,l
(1)求点P1,1到线段l:xy303x5的距离dP,l
(2)设l是长为2的线段,求点的集合DP|dP,l1所表示的图形面积
例9:
在实数集R中,我们定义的大小关系“”为全体实数排了一个“序”,类似的,我们这平面向量集合Da|ax,y,xR,yR上也可以定义一个称为“序”的关系,记为“”。定义如下:对于任意两个向量a1x1,y1,a2x2,y2,a1a2当且仅当“x1x2
”或“x1x2且y1y2”,按上述定义的关系“”,给出下列四个命题:
①
若e11,0,e20,1,00,0,则e1e20
②
若a1a2,a2a3,则a1a3
③
若a1a2,则对于任意的aD,a1aa2a
④
对于任意的向量a0,其中00,0,若a1a2,则aa1aa2
其中命题正确的序号为__________ 2,0
D. 32log,2
34
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