Recycle 2优秀获奖教案

Recycle 2 第一课时

教学内容：Read aloud \Listen and tick\Read Write and say 教学目标：

1、知识与技能：能听、说、认读并在实际情景中运用4~6单元的核心句型Are these \those\they…?Yes, they are .\No, they aren’t. What are these \those\they ?They are ….就蔬菜和动物的名称等展开问答；运用句型Whose is it ?\Whose are they ?Are these \those\they yours?就某物的主人展开问答；运用Can I help you ?How much …?模拟购物。

2、过程与方法：情景教学法

3、情感态度与价值观：培养学生勤俭节约的好习惯。

教学重点：复习4~6单元的重点单词，能在情景中综合运用4~6单元的核心句型。

教学难点：能够理解故事大意，并完成角色扮演。

教具准备：词卡、课件

教学过程

Step1:Warm-up 1、师生问好

2、Sing a song:(Unit 1)Our school 3、Where are Sarah,Amy and Zhang Peng now ?（引导学生回答They are in the classroom.）

Step2:Presentation 1、Read aloud (1)

、课件出示对话场景一：

Look at the clock .What time is it ?（引导学生回答It’s 3 o’clock.）

Yes.School is over!Listen to the cartoon. What are they talking about ?（引导学生回答A picnic并板书）

播放场景一动画，引导学生模仿读句子（穿插复习有关天气的单词和句子）

(2)

课件出示对话场景二：

They will be have a picnic tomorrow.Can you make a shopping list for them ?（板书A Shopping List for a Picnic ）小组讨论后汇报，教师板书关键词。

播放场景二的动画后，学生跟读，翻开课本学生自由读并圈出（What will they buy?）师板书Shopping List ，指名反馈（穿插复习名词复数形式）

How much is that?引导学生回答That’s 42 yuan in total .That’s expensive!释义。

模仿对话读一读。

(3)

课件出示场景三、四：The children are having a picnic . Something happens .What is that ?播放场景三、四的动画，引导回答The cows look hungry .They like Sarah’s tomatoes .教师释义They look hungry .带读。教师指着夹克说：Look! I see a jacket.

Whose is it ?引导学生回答It’s Sarah’s .（板书带读，复习名词所有格“名字+’s”）

Step3：Extension 1、完成Read , Write and say .（P68）

2、P67 Listen and tick 3、写出下列单词的复数形式。

carrot-

horse-

cow-

hen-

tomato-

potato- animal-

sheep-

candy- this-

that-

is- 4、按要求作答。

（1）、It’s 42 yuan.（写出问句）

（2）These are tomato .（改为一般疑问句并作否定回答）

（3）I can use the fork and knife .（改为否定句）

（4）Those are green beans and apples.（写出问句）