听：丰收歌 喜洋洋教案教学设计导入整理

“听辨笛子、二胡和板胡的音色”

微课教学设计

录制时间：2015年7月13日上午 微课时间：8-9分钟

本微课名称

知识点来源

基础知识

教学类型

适用对象

技术支持

听辨笛子、二胡和板胡的音色

学科：音乐

年级：

四年级 教材：

上册 章节： 第二单元 听本微课之前需了解的知识：初步了解民族乐器种类

讲授型 四年级学生

PPT演示文稿及相关音像资料、图片

1.聆听《喜洋洋》民乐合奏，说出音乐中的一些主要民族演奏乐器。

2.听辨其主奏乐器笛子、二胡和板胡的音色，并在两个主题音乐片段设计目标

中分辨出主奏乐器。 3.观看《喜洋洋》演出视频，直观感受民乐合奏的乐器构成，课后了解其它乐器的音色特点。

教学过程

导语：同学，你好！今天这节课和老师一起听一听民乐合奏《喜洋洋》，感受一下乐曲中主要演奏乐器的音色特点！首先让我们来完整聆听乐曲，边听边思考你听到了哪些主奏乐器？（放音乐）

一、听民乐合奏《喜洋洋》说一说你听到的主奏乐器

师：听出来了吗？这首乐曲中的主奏乐器有笛子、二胡和板胡，（出示图片：二胡、笛子、板胡）你说对了吗？

二、听辨主要演奏乐器的音色

师：让我们分别来感受它们的音色吧。（分别点击听辨）首先是笛子的声音，再来听一听二胡的声音，最后来听听板胡的声音，板胡较二胡的音色更加清脆嘹亮。

三、听赏两个主题音乐片段，分辨出主奏乐器。

师：下面老师考考你，请你分别来听一听《喜洋洋》的两个音乐主题，你能分别听出里面的主奏乐器吗？

1.听赏主题一，听辨主奏乐器“笛子”的音色

师：（出示“笛子”图片），听出来了吗？主题一中的主奏乐器是两根笛子（出示笛子图片）。主题一取材于山西民歌《卖膏药》，作者以两支笛子声部的重叠、顿音和加花的手法，充分发挥了原曲轻松活泼的特点，并增加了热情洋溢的气氛。

2.听赏主题二，听辨“二胡、板胡和木鱼”的音色

师：下面我们再来听听主题二中又有哪些主奏乐器呢？（播放主题二）你听出来了吗？（出示图片）主题二是根据另一首山西民歌《碾糕面》改编，作者保持了原曲舒展的特点，将上下两句发展成起承转合的四句；加上笛子、二胡与板胡的各种技巧润饰旋律，木鱼则以规整的节奏衬托曲调，喜悦的歌声闻犹在耳。

四、出示《喜洋洋》的现场演奏视频片段，直观感受民乐合奏的乐器构成。

师：了解了这么多的民族乐器，让我们看看视频中它们是怎样演奏的？试着模仿它们的演奏姿势吧。

五、作业拓展

结束语：今天我们着重了解了民乐合奏《喜洋洋》中的主奏乐器笛子、二胡和板胡的音色特点，全曲中还有一些其他的乐器等待着你去了解。课后请完整聆听《喜洋洋》仔细分辨它们的音色特点吧！再见！