Unit 2 In the libraryppt课件配套教案内容

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牛津译林版英语三年级下第一课时教学设计

课题

In the library(1) 单元

Unit 2 学科

英语

年级

三年级下

1.能听懂、会说、会读、会写单词in, run, eat, talk。

学习

目标

2.能听懂、会说、会读单词library, shh, shout, here, sleep. 3.能听懂、会说、会读日常用语Don’t shout/ eat/…

4.学会用英语制止或劝阻别人的不当行为。

重点

1.句型：Don’t shout/ eat/…

2.词汇：library, shout, sleep, in, run, eat, talk 难点

1.

句型:Don’t shout/ eat /,,,在情景下的正确运用

2.

词汇:library, shout的发音及talk的正确拼写。

教学过程

教学环节

导入新课

一、Missing game 通过游戏的方式复习所学单词。

二、Play a game 游戏规则：一位同学上前说出指令，其余同学做指令动作，做错的就被淘汰，看谁坚持到最后哦！

三、Learn learn 出示图片，学习新单词。并学习否定祈使句。

shout / Don’t shout.

eat/ Don’t eat.

run/ Don’t run.

drink/ Don’t drink

talk/ Don’t talk.

sleep/ Don’t sleep

四、Reading Time

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教师活动

学生活动

设计意图

学生争相参加，调动了学设计本课相关的内容，激发学生生的积极性。

的好奇心和学习

认真跟读学习新单词，并初步掌握否定祈使句。

兴趣，自然引出新课。

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快速读出闪烁的单词。eat, shout, run, talk, sleep, 快速读出闪烁drink. Don’t /sleep/ shout/ talk/ run/ drink/ eat.

出示图片，让学生猜这些公共标识的意思

Don’t eat./ Don’t drink./ Don’t run./ Don’t sleep.

讲解Don’t….不要= do not. 然后做小练习，初步掌握否定祈使句。

讲授新课

五、Story time 1.

T出示Story time图片1，

引导学生看图

T: Who is the boy? S: He is Liu Tao. T: Who is the girl? S: She is Yang Ling. T: Where are they? 引导学生说In the library, 领读，让学生看图理解。

引导学生讨论在图书馆应该怎么做。

2.

播放动画，学生讨论Liu Tao有哪些不当行为

模仿Liu Tao大声喊”Hello, Yang Ling”, 引导学生学习shout.学习Yang Ling是怎么劝阻的：Shh! Don’t shout, Liu Tao.

同法学习run, Don’t run./ eat. Don’t eat./ drink. Don’t drink./ sleep. Don’t sleep. / talk. Don’t talk.

3. 播放Story time视频动画。让学生模仿语音语调跟读。

的单词，以达到巩固的目的。

认识公共标识

配合老师完成练习题。

配合老师说出故事中的人物以及他们所在的位置。

播放课文录音时，模仿语音语调；

通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。

4.让学生阅读故事。方式有：齐读课文；

一个人领积极朗读课文

读，其他跟读；

分角色朗读课文。

5.Play the game. 快速读出出现的单词，看到炸弹要

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通过游戏方式

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说“bomb嘭“。以达到复习巩固新单词的目的。

6．Let’s learn

1) 讲解祈使句与否定祈使句的用法。

祈使句的肯定式：V原形+其他。

如：Open the door, please.

Look at the blackboard…

祈使句的否定句就是在句子开头加上Don’t.

祈使句的否定式: Don’t +V原形。

如：Don’t shout.

2) Would like 想要…..

--Would you like a sweet?

--Yes, please.

/ No, thank you. I would like= I ‘d like.

7．板书总结本课的句型和单词

词汇：shout, run, talk, sleep, drink, eat. 句型：Don’t+动词原形

Don’t shout. Don’t open the door.

六、Let’s practice.

1.词汇互译。

2.按要求改写句子。

复习单词，积极抢答；

认真学习祈使句和否定祈使句的用法。

学习would like的用法。

完成课堂练习，认真分析问题，再作答案。

八、Homework.

1.抄写新单词eat, talk, run, shout, drink, sleep.。

2.Listen to the tape and read Story time and the new words. 听录音并读故事和新单词。

课堂小结

这节课的教学任务目标是能理解并会朗读故事；能听懂、会说、会拼读单词run, eat, talk, shout,

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drink, sleep.

板书

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