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9 望星空教学设计｜教案在线预览

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关键词：9 望星空教学设计

正文

繁星点点

一、

教学目标

知识与技能：

1、

了解星座在观测宇宙中的作用，并认识大熊星座、小熊星座。

2、

认识北斗星、北极星，能利用北极星确认方向。

过程与方法：

1、

能用划分星座的方法确定不规则图形中一个点的位置。

2、

认识常见星座的特征，并能依据其特征辨认常见星座。

情感态度与价值观：

1、

在探究过程中体验到宇宙的广播，激发起进一步探索宇宙的兴趣。

二、

教学重点

知道星座是天空中的一个区域，认识常见星座。

三、

教学难点

能用划分星座的方法确定不规则图形中的一个点的位置。

四、

教学具准备

计算机及相关软件、星图、介绍星座的相关资料（文字资料、图片资料）

五、

教学过程

活动一：情景引入

认识星座

学生活动

教师指导

备注

谈话：现在出现的图片我们经常在哪里看到

讨论：出示一张大熊座和小熊做图片

实践：如何寻找北极星

提问：北斗七星除了可以让我们寻找到北极星，还有什么作用。

讨论：在北半球我们可以按照北极星来辨识方向，那到南半球如何利用星星来辨识方向。

实践：出示一些在南半球用南十字星为标识物的国家（新西兰、澳大利亚国旗）

理解：让学生明白星空中的星星或星座，其远近和距离是不一样的，观察角度不一样，所看到的形状就不一样。

延伸：一些关于星座和星星的神话故事

通过相互间的讨论，使学生了解星座的由来，以及一些常见的星座。

让学生先找到北斗七星，在这中间会有学生将小熊星座的七颗星误认为北斗七星，这时就可以来介绍大熊星座和小熊星座的不同。

教师教导学生如果在晚上，要寻找方向，只要找到北极星就可以了，因为北极星是在正北方向的。

让学生知道在古代北斗七星可以用来估测四季。

南半球可以依靠南十字星来辨识方向。（同时出示南北星空图，让学生知道为什么南北半球所看到的星空不一样）

帮助学生更深入的了解南十字星。

牛郎织女，十二黄道星座

告诉学生每个星座并不是由几颗星星组成，而是由十几甚至上百颗星星组成，只不过我们取用的是其中几颗我们肉眼能看到的星星组成的星座。

把北斗七星勺子前沿的两颗星的连线延长，在大约相当于这两颗星距离的5倍处，有一颗比较亮的星，那就是北极星。

北斗七星的斗柄在每个季节所指示的方向不同。

北极星一样，南十字星是由半人马座的两颗亮星做延长线，延伸4.5倍距离就能找到南十字星。

告诉学生牛郎星和织女星其实也是包含在两个星座里的，分别是天鹰座和天琴座。

资料摘要

9 望星空教学设计

9 望星空教学设计

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：9 望星空教学设计是什么类型的资料？

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